河北省2012年5月普通高中英语学业水平考试分析及对我省高中英语教学启示.docVIP

河北省2012年5月普通高中英语学业水平考试分析及对我省高中英语教学启示 　　摘 要：河北省2012年5月普通高中学业水平考试英语试卷以《河北省普通高中英语学业水平考试说明?英语》（以下简称《学考说明》）为命题依据，积极贯彻新课改精神，立足教学大纲，以基础知识和基本能力的考查为主线，从我省英语教学实际出发，全面考查了考生的听、说、读、写等各方面的语言能力，并注重对考生情感、态度和价值观的考查，对河北省高中英语教学具有良好的导向作用。本文透过一系列科学可靠的数据，对我省考生在本次考试中的答题情况进行了分析。考试统计结果表明，本次考试总体情况良好，全省合格率、优良率和优秀率均达到了较高的水平。但同时也反映出我省高中阶段英语教学中存在的一些问题：考生对部分基础知识的掌握不过关；考生的基本能力距学业水平考试的要求还有一定差距；区域成绩分布不均衡且差距较大。 　　关键词：学业水平考试；试卷；答题；分析；建议 　　一、试卷质量分析 　　（一）试卷命制质量分析 　　河北省2012年5月普通高中学业水平考试英语试卷在试卷形式、考查内容、试题难度等方面与近两年来学业水平考试卷基本保持一致，体现了学业考试的稳定性。试卷遵循了原创性、科学性和规范性原则；体现了对课程标准要求的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的考查；考查了考生的基础知识、基本技能和综合运用能力。语篇的选材体现了时代感和人文性，贴近考生生活，顺应时代发展。试题难易适度，体裁多样，内容丰富，较为客观地反映了考生的实际英语水平，符合《学考说明》的命题要求，体现了如下述特点： 　　1.试卷结构合理，基础知识考查覆盖面广 　　试卷主观题、客观题，基础知识、基本技能和综合运用题目所占比例等编排科学合理。基础知识考查覆盖了《学考说明》所要求考生掌握的大部分重点及难点，且考查形式多样，内容丰富，实用性强。 　　2.试卷难易适度，有较高的信度和区分度 　　试卷遵循由易到难的编排原则，且在题型内部也考虑到难易的排列顺序，符合考生应试心理特点，体现了人文关怀。试卷区分度较好，信度高。经权威部门统计，2012年5月学业水平考试的全省合格率70.43%，优良率40.13%，优秀率14.77%，区分度0.50，信度0.93。 　　3.试卷题材新颖多样，语言鲜活地道 　　试卷中所使用的文章基本保持原汁原味，且题材新颖多样，语言鲜活地道，贴近现实生活， 符合现代英语教学趋势。部分题目还反映了英语国家的历史文化， 符合新课标要求，对中学英语教学起到了良好的导向作用。 　　4.试卷有创新，试题灵活多样 　　试卷听力部分设置了听力填空题，该题区分度好，信度高，能够考查考生获取信息和加工处理信息的能力；阅读增加了七选五试题，注重考查考生对篇章整体及篇章内部行文逻辑的把握。书面表达题所给汉语提示及要点简洁、概括性强，使得该题更具开放性，符合新课程理念，也充分体现了学业水平考试的指导思想。 　　（二）试卷结构分析评价 　　1.题型结构（见表1） 　　由表1可知，试卷客观题和主观题的比例为4：1，题目数量分别为65和11。两种题型的预估难度和实测难度之间都存在一定的差距，分别为0.19和0.13；比较而言，客观题的差距较大。客观题平均46.47分，主观题平均10.75分；二者的区分度基本持平。 　　2.难度结构（见表2、3） 　　由表2可知，全卷预估较易题共61道，分值为74分，其中难度在0.90以上的14道，占16分；中等题14道，分值为26分。试卷没有预设较难题，这种设计与《学考说明》的要求基本吻合。预估难度结构表明，试卷难易程度面向绝大部分考生，符合水平测试的要求。 　　由表3可知，实测结果较易题21道，分值为25分，且难度在0.90以上的试题只有2道；中等题共30道，分值为35分；较难题多达25道，分值高达40分。 　　综合表2和表3可以看出，本次学业水平考试无论是较易题，中等题还是较难题，实测难度与预估难度相比均出现一定差异：实测结果中较易题比预估少了40道题，分值相差近50分；中等题比预估多了16道，分值增加了9分；预估难度中没有较难题，而实测结果出现了25道较难题，且分值高达40分。 　　3.知识结构 （见表4） 　　由表4可知，试卷知识结构合理，考查形式多样，基础知识覆盖面广，试卷覆盖了《学考说明》中所要求掌握的语音、语法、词汇、阅读、写作、综合等各种技能。其中，语音（听力理解）、阅读和综合分别占20分、30分和20分，强化了它们在英语学习中的重要性，符合新课标教学大纲和《学考说明》的要求，对高中英语教学有很好的导向作用。 　　表4还显示，各项知识考查的预估难度与实测难度之间均存在一定差距，且预估难度均高于实测难度，其中语音相差0.14，语法相差0.20，综