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浅析中小型高校出版社数字化转型 　　【摘 要】大型出版集团凭借其资金、技术、内容资源已纷纷开始组建数字出版航母，将数字出版作为其未来主要的投资发展方向。还在驾驶小舢板的中小型高校出版社必须清晰分析自身的出版优势，积极借助数字化转型的外部推力，走出数字化转型的误区，确定数字化转型的发力方向，打造具有品牌价值的中小型高校专业类数字出版单位。 　　【关键词】数字出版；出版转型；高校出版社 　　数字出版已经成为新闻出版的主流产业，科技创新始终发挥着无可替代的引领和支撑作用。在“互联网+”的信息化时代，如何实现数字化转型，是广大教育出版机构特别是中小型高校出版社共同关心的一个热门课题。 　　一、数字化转型的外部推力 　　（一）政策驱动 　　《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》明确提出“加快发展网络视听、移动多媒体、数字出版、动漫游戏等新兴产业”。这是“数字出版”首次被列入国家五年规划纲要，表明数字出版发展已被纳入国家战略顶层设计。同时，将数字出版作为“新兴文化产业”，这也是给予新的出版形式的充分肯定与高度重视。 　　2015年4月，国家新闻出版广电总局、财政部联合印发《关于推动传统出版和新兴出版融合发展的指导意见》，提出“充分利用新一代网络的技术优势，加快发展移动阅读、在线教育、知识服务、按需印刷、电子商务等新业态”。 　　这些文件政策都表明了国家支持传统出版行业数字转型的积极态度与坚定决心。有人说科技发展必将刺激阅读欲望，阅读欲望的增长必然带来出版业更大的繁荣，但繁荣的不会是传统纸书，而是新兴载体。高校教育出版已步入了快速发展阶段。 　　（二）市场需求 　　随着“互联网+”的深入发展，移动智能终端硬件和应用软件愈加成熟。近年来，我国传统纸质出版物的阅读使用率正逐年下降，传统出版陷入发展乏力的窘态；而以互联网为主要载体的数字阅读却取得了稳步增长，其发展态势欣欣向荣；人们的阅读方式也由纸质出版物的形态逐步向视听形态过渡，从“纸质时代”进入“多媒体融合时代”。 　　我国近年来教育信息化的步伐逐渐加快，交互式教学理念活跃。当代“90后”“00后”大学生是与互联网共同成长起来的群体，他们从小就接触网络、电脑、手机，能非常熟练地使用这些设备通过网络获取各种信息，并养成了通过互联网多元获取知识信息的学习习惯，通过智能终端设备进行数字阅读已成为他们的一种重要的阅读方式。为此，高校教材出版实现传统模式与现代技术手段的融合至关重要，如何形成和实现跨纸质教材、音像、电子、网络等各种媒体形式的多元化教材出版是摆在高校出版行业发展面前的一个现实问题，同时也是高校教材市场的迫切需求。 　　二、数字化转型的误区 　　（一）对数字出版定义模糊 　　传统出版社的很多编辑对数字出版的定义都很模糊，弄不清数字出版到底是要出版什么？有的编辑将之理解为纸质图书的电子化或是利用网络平台销售图书就是数字出版，这种出版理念的不更新与不转变正是出版社数字化转型最难以解决的问题。数字出版，是建立在计算机技术、通讯技术、网络技术、流媒体技术、存储技术、显示技术等高新技术基础上，融合并超越了传统出版内容而发展起来的新兴出版产业。也就是说，出版的数字化转型并不是完全抛弃纸书，而是利用新的技术手段将多种媒介与传统纸书相融合，生产出新的复合载体，更好地呈现满足市场要求以及读者的个性化需求的内容。 　　（二）数字化转型遥不可及 　　虽然出版社数字化转型对资金、技术要求较高，搭建一个数字出版平台动辄就需要上千万，但也不意味着数字化转型就与我们这些资金、技术相对薄弱的中小型高校出版社无缘。我们可以利用本社的门户网站，构建相对简单的服务与出版平台，发挥宣传、销售与服务功能。同时，我们可以先升级再转型，对本社的传统教育资源进行数字化升级，用数字出版提升教育产品的附加值，用数字出版完善教育资源售后服?眨?使我们从高等教育的内容提供商转型为高等教育的产品服务商。 　　（三）转型后的数字出版收益无望 　　数字出版转型目前确实处于不获利的窘境。很多出版社组织专人用几年的时间花重金打造的数字出版平台却难以获利，即使投入运营后能有收入，但相较于巨大的投入成本而言，也可忽略不计。但值得肯定的是，随着国家信息化的深入发展，出版行业的数字化转型必将是出版社发展的必由之路。也许在短期内数字化转型不能为出版社带来立竿见影的经济收益，但传统出版与数字出版的融合，将使越来越多的传统出版精华更符合现代市场的需求，规模效应一旦形成，数字出版必会形成一个合理有效的盈利模式。 　　三、数字化转型的发力方向 　　（一）数字出版综合平台建设 　　对于中小型高校出版社，搭建自己的数字出版平台，确实难度很大，但可以依托国家或地方的重点项目建设，在资金及政策上获得支持；或与同级别的出版