求解析几何中参变量范围常用策略.docVIP

求解析几何中参变量范围常用策略 　　解析几何中求参数取值范围的问题是高考中出现频率较高的一类考题.解决这类问题的关键在于结合所给曲线的特征，利用或建立含参数的不等关系.下面就解决这类问题的常用思考途径与策略总结如下. 　　一、 将已知条件中的不等关系转化为含参变量的不等关系 　　若题目的已知条件中给出了不等关系，可尝试直接利用该条件求参数的取值范围. 　　例1双曲线-=1（a1，b0）的焦距为2c，直线l过点（a，0）和（0，b），且点（1，0）到直线l的距离与点（-1，0）到直线l的距离之和d≥c，则双曲线的离心率e的取值范围为 . 　　分析尝试用含a，b，c的式子表示d，并利用已知“d≥c”来求解. 　　解由题意可设直线l的方程为+=1，即bx+ay-ab=0.由点到直线的距离公式，且a1，得点（1，0）到直线l的距离d1=;同理得点（-1，0）到直线l的距离d2=.于是d=d1+d2==. 　　由d≥c，得≥c，即5a≥2c2，于是5≥2e2，即4e4-25e2+25≤0，解得≤e2≤5.又由于e1，所以e的取值范围是，. 　　解后反思注意对隐含条件“双曲线的离心率大于1”的应用. 　　二、 利用判别式及韦达定理建立含参变量的不等关系 　　若含有参数a的关系式变形后可转化为关于某一实变量x（或y）的二次方程，而参数a又含于系数之中，那么就可以根据x（或y）为实数的条件Δ=f（a）≥0或韦达定理得出关于a的不等式（组），从而求得a的取值范围. 　　例2已知点A（0，-1）为椭圆+y2=1的一个顶点.若在y轴上截距为b的直线l与该椭圆交于不同的两点M，N，当AM=AN时，试求b的取值范围. 　　分析根据直线l与椭圆有两个不同的交点M，N，应用判别式可得到关于参数b与k的一个不等式，如何再根据条件“AM=AN”寻找参数b与k之间的关系是求解本题的关键. 　　解根据条件，知直线l的斜率是存在的，设其方程为y=kx+b.由+y2=1，y=kx+b，消去y，得（1+3k2）x2+6kbx+3（b2-1）=0.因为直线与椭圆有两个不同的交点，所以Δ=12（3k2-b2+1）0，即3k2-b2+10.① 　　设M（x1，y1），N（x2，y2），则线段MN中点P（x0，y0），则由韦达定理得x0==-，y0==.由AM=AN，可知AP⊥MN. 　　当k≠0时，有kAP=-，于是=-，化简得3k2+1=2b②.将②代入①，得b2-2b1，所以b2. 　　当k=0时，AP⊥MN显然成立，由①得-1b1. 　　综上，b的取值范围为（-1，2）. 　　解后反思当题目涉及两个参变量时，要用该方法求某个参数的取值范围，则寻找两个参变量之间的关系（如本例中的②式）是解题的关键，我们往往可从图形的几何意义入手进行分析（如本例中由条件AM=AN，得出AP⊥MN）. 　　三、 根据曲线的性质建立含参变量的不等关系 　　对于一些特殊曲线，它们的性质中包含了一些不等关系，如能充分利用这些关系，亦可建立含参变量的不等关系，使问题得以解决.常见曲线中的含不等关系的性质包括：① 椭圆长轴长大于短轴长，也大于焦距；双曲线的实轴、虚轴长均小于焦距；② 椭圆的离心率e满足01，抛物线的离心率e满足e=1；③ 圆与椭圆上任一点的横、纵坐标是有界的.如，若P（x0，y0）为椭圆+=1（ab0）上的任一点，则x0≤a，y0≤b；而若P（x0，y0）为双曲线-=1（a0，b0）上的任一点,则有x0≥a等. 　　例3设点P（x0，0）是椭圆+=1上任两点连线的垂直平分线与x轴的交点，求x0的取值范围. 　　分析要求x0的取值范围，需从题中找出含x0的不等关系，而题设给出了椭圆上的任两点，由椭圆的性质可知椭圆上的点的横坐标应满足-4≤x≤4，尝试通过寻找这两点的横坐标与x0之间的关系来求解. 　　解设A（x1，y1），B（x2，y2）是椭圆上的任两点，因为线段AB的垂直平分线与x轴相交，所以AB不平行y轴，即x1≠x2. 　　由AP=BP，得（x1-x0）2-y21=（x2-x0）2-y22 ①.因为点A，B在椭圆上，所以有y21=4-x21，y22=4-x22 ②.将②中两式代入①中，得x0=（x1+x2）. 　　由椭圆性质知-4≤x1≤4，-4≤x2≤4.又x1≠x2，所以-8x1+x28，于是-8x08，解得-3x03，即x0的取值范围为（-3，3）. 　　解后反思用该方法求参变量的取值范围的关键是寻找参变量与长轴长、短轴长、离心率等之间的关系（如本题中寻找x1+x2与x0之间关系），而这些不等关系往往比较隐蔽，只有认真地分析题设中的条件与结论才能找到. 　　四、 利用点与曲线的位置关系建立含参变量的不等关系 　　对于圆