2017_2018学年高中语文第五单元散而不乱气脉中贯课下能力提升十七祭十二郎文新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.docVIP

PAGE PAGE 7 课下能力提升(十七)　祭十二郎文 (时间：40分钟　分值：47分) 一、基础巩固(18分，选择题每小题3分) 1.eq \a\vs4\al(\x([对应链接高考]))下列各句中加点的字不是通假字的一项是(　　) A．使建中远具时羞之奠 B．善刀而藏之 C．乌江亭长船待 D．又可冀其成立邪 2．下列各句中加点的词与现代汉语词义相同的一项是(　　) A．吾与汝俱少年 B．几何不从汝而死也 C．又可冀其成立邪 D．而汝抱无涯之戚也 3．下列各句中加点词的用法与其他三项不同类的一项是(　　) A．沛公军霸上 B．汝之纯明宜业其家者 C．左右欲刃相如 D．月明星稀，乌鹊南飞 4．下列各句与其他三句句式不同的一项是(　　) A．吾佐董丞相于汴州 B．惟兄嫂是依 C．其又何尤 D．句读之不知，惑之不解 5．把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接，吾实为之，其又何尤！(2分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)自今已往，吾其无意于人世矣！(2分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)言有穷而情不可终，汝其知也邪？其不知也邪？(2分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、阅读鉴赏(19分) 阅读下面的文言文，完成6～9题。 祭　妹　文 袁　枚 乾隆丁亥冬，葬三妹素文于上元之羊山，而奠以文曰： 呜呼！汝生于浙而葬于斯，离吾乡七百里矣。当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？ 汝以一念之贞，遇人仳离，至孤危托落。虽命之所存，天实为之；然而累汝至此者，未尝非予之过也。予幼从先生授经，汝差肩而坐，爱听古人节义事；一旦长成，遽躬蹈之。呜呼！使汝不识诗书，或未必艰贞若是。 　 予捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。今予殓汝葬汝，而当日之情形，憬然赴目。予九岁憩书斋，汝梳双髻，披单缣来，温《缁衣》一章。适先生奓户入，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。此七月望日事也。汝在九原，当分明记之。予弱冠粤行，汝掎裳悲恸。逾三年，予披官锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑，不记语从何起，大概说长安登科，函使报信迟早云尔。凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。旧事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。悔当时不将嫛婗情状，罗缕纪存。然而汝已不在人间，则虽年光倒流，儿时可再，而亦无与为证印者矣。 汝之义绝高氏而归也，堂上阿奶，仗汝扶持，家中文墨，汝办治。尝谓女流中最少明经义、谙雅故者，汝嫂非不婉嫕，而于此微缺然。故自汝归后，虽为汝悲，实为予喜。予又长汝四岁，或人间长者先亡，可将身后托汝，而不谓汝之先予以去也。前年予病，汝终宵刺探，减一分则喜，增一分则忧。后虽小差，犹尚殗殜，无所娱遣，汝来床前，为说稗官野史可喜可愕之事，聊资一欢。呜呼！今而后，吾将再病，教从何处呼汝耶？ 汝之疾也，予信医言无害，远吊扬州。汝又虑戚吾心，阻人走报。及至绵惙已极，阿奶问：“望兄归否？”强应曰：“诺！”予已先一日梦汝来诀，心知不祥，飞舟渡江。果予以未时还家，而汝以辰时气绝。四支犹温，一目未瞑，盖犹忍死待予也。呜呼痛哉！早知诀汝，则予岂肯远游？即游，亦尚有几许心中言，要汝知闻，共汝筹画也！而今已矣！除吾死外，当无见期。吾又不知何日死，可以见汝；而死后之有知无知，与得见不得见，又卒难明也。然则抱此无涯之憾，天乎人乎！而竟已乎！ (节选自袁枚《祭妹文》，略有删改) 6．下列句子中加点的词，解释错误的一项是(3分)(　　) A．使汝不识诗书　　　　　使：让 B．或未必艰贞若是 或：或许 C．适先生奓户入 适：正好，恰逢 D．聊资一欢 聊：姑且 7．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)(　　) A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(汝差肩而坐,序八州而朝同列)) B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(岁寒虫僵，同临其穴,其如土石何)) C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(一旦长成，遽躬蹈之,知之为知之，不知为不知)) D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(虽命之所存，天实为之,虽为槁暴，不复挺者 )) 8．下列对文章内容的分析不正确的一项是(3分)(　　) A．第四段写兄妹关系，记叙了同捉蟋蟀，并肩读书，重点是回家时妹妹“从东厢扶案出”等情景。 B．第三段中，作者运用一个转折句