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独立学院现行管理制度的改革与实践 　　摘 要：随着社会的发展，教育改革的不断深化，独立学院也面临着转型的需要，实现独立学院教学管理制度的改革，提升教学质量，为社会输送大批量的高素质人才已经成为了独立学院教学管理的终极目标。本文以独立学院教学管理制度的现状为切入点，并在此基础上，系统的阐述了独立学院教学管理制度的改革路径，旨在进一步提高独立学院教学管理水平。 　　关键词：独立学院；教学管理制度；教学管理制度设计 　　想要切实提高独立学院教学管理制度的水平，首先要做的就是制度设计，可以说这种设计直接决定着教学管理改革，正因为此，我们应当对其予以高度的重视。 　　1.独立学院教学管理制度设计的现状 　　通常情况下，我们可以将独立学院教学管理制度分为3个阶段，第一阶段是制度设计的创办初期，众所周知，独立学院所进行的教育绝大多数都是专科教育，由举办学校委派到独立学院的教学管理人员来负责教学管理工作，管理工作主要依靠母体学校的制度或者参照母体学校的制度来进行。第二阶段是03年以后的时期，在这一时期，我国绝大多数独立学院都开始进行教育改革，开始实施本科教育，从这一时期开始，教学管理制度也开始得到了提升，从专科教育逐步向本科教育转变。第三个阶段，是08年后，独立学院完全告别了专科教育，开始实施本科教育，独立学院的管理制度在这一时期也发生了翻天覆地变化，逐步向全面、系统的方向转变。这种转变一方面帮助教职人员树立了科学的管理理念，为教学质量的提高提供了保障。然而，由于独立学院章面临转型期，且正处于高速发展阶段，因此，独立学院的教学管理方面爆出了很多问题，这些问题的存在给独立学院的进一步发展带来了阻碍，暴漏出很多问题，所以，我们必须对独立学院的教学管理制度的改革给予高度的重视，多管齐下、多策并举，促使独立学院校向科学化、合理化的方向发展。 　　2.独立学院教学管理制度设计缺陷 　　（1）独立学院的管理制度建设缺乏必要的、科学的设计程序。独立学院在制定教学管理制度的过程中，要么以一些学校的做法为借鉴，要么就是直接照搬其他学校的做法，这就在一定程度上导致了独立学院的教学管理制度与其自身实际情况不相适应，难以满足社会发展的需求，不仅如此，独立学院的部门之间、教学单位之间没有形成定期的交流与沟通，导致各部门协调和配合程度不够，在这种情况下，独立学院的作用往往很难充分的发挥出来，给独立学院的日常管理工作带来了很大的不便。 　　（2）独立学院在制度设计方面没有实现设计者之间的有效沟通，绝大多数教育工作者在设计相关制度的过程中，往往是闭门造车，在这种状态下设计出来的制度，通常都会在实际操作过程中出现这样或那样的问题，造成这种现象的主要原因包括两个方面，一是调查结果不科学、不规范，没有充分反应独立学院的实际情况。二是制度设计缺乏全面性，忽视了相关教师以及学生的诉求。 　　（3）没有深入的全方位的思考制度设计过程中所遇到的问题。同其他工作一样，在设计制度的过程中，我们难免会遇到这样或那样的问题，如果不考虑问题的产生原因，不去解决这些问题，那么我们所设计出来的制度终归是纸上谈兵。具体来说，独立学院的制度设计过程中所没有考虑到的问题主要包括以下几个方面：首先，独立学院的制度设计没有做到从实际出发；其次，缺乏稳定性，朝令夕改的现象普遍存在。最后，缺乏长远目标，制度的设计往往是为了解决短期问题，忽视了长期的发展。 　　（4）制度设计没有进行科学的论证。独立学院在进行制度设计的过程中，往往没有对其进行科学的、必要的论证，在制度设计前期，对于制度设计的相应目标、制度设计的方法手段以及制度设计的范围也没有进行深入的分析和研究，这样，就会导致制度在实施阶段，遇到这样或那样的问题，从而产生新问题和新矛盾。 　　（5）制度设计与相关制度之间难以获得协调统一。随着独立学院规模的进一步扩大，独立学院的相应职能部门也应运而生，然而，在设计制度的过程中，各部么之间没有得到充分的协调，往往产生各自为政的现象，各部门以自身的实际情况为依据，设立各部门的制度，这种现象在一定程度上导致了各部门之间工作效率偏低的问题。 　　（6）制度设计不合理，难以满足独立学院教师和学生的需求，现阶段，我国绝大多数院校在制度设计方面缺乏合理性，甚至还会出现错误现象，为了控制教职工，使其按照既定的路线完成教学管理工作，独立学院所设计的制度往往缺乏合理性，这就在一定程度上导致教学难以得到顺利的开展，教职工人员也免不了会出现抵触情绪。 　　（7）没有建立相应的更新机制。独立学院在设计制度的过程中，应当制定相应的更新机制，这样才能够确保制设计同具体实践有机的结合在一起，然而，现阶段，独立学院的很多制度的建立都缺乏相应的更新机制，难以做到与时俱进，也没有积极响应上级文件所规定的相应制度，甚至还会出现与