2018-2019数学新学案同步必修二人教B版全国通用版课件：第一章 立体几何初步1.1.2 .pptxVIP

;;问题导学;问题导学;;;2.棱柱的分类 (1)按底面多边形的边数;(3)特殊的四棱柱;;2.棱锥的分类 (1)按底面多边形的边数;;2.特殊的棱台 正棱台：由 截得的棱台.;[思考辨析 判断正误] 1.棱柱的侧面都是平行四边形.(　　) 2.有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体叫棱锥.(　　) 3.夹在两个平行的平面之间，其余面都是梯形，这样的几何体一定是棱台.(　　);题型探究;例1　(1)下列命题中正确的是 A.棱柱的面中，至少有两个面互相平行 B.棱柱中两个互相平行的平面一定是棱柱的底面 C.在平行六面体中，任意两个相对的面均互相平行，但平行六面体的任 意两个相对的面不一定可当作它的底面 D.棱柱的侧面是平行四边形，但它的底面一定不是平行四边形;(2)下列说法正确的序号是____. ①棱锥的侧面不一定是三角形； ②棱锥的各侧棱长一定相等； ③棱台的各侧棱的延长线交于一点； ④有两个面互相平行且相似，其余各面都是梯形，则此几何体是棱台.;反思与感悟　棱柱、棱锥、棱台的结构特征 (1)棱柱有两个主要结构特征：一是有两个面互相平行，二是各侧棱都平行，各侧面都是平行四边形. (2)棱锥有两个主要结构特征：一是有一个面是多边形，二是其余各面都是有一个公共顶点的三角形. (3)棱台的上、下底面平行且相似，各侧棱延长交于一点.;跟踪训练1　(1)下列命题： ①各侧面为矩形的棱柱是长方体； ②直四棱柱是长方体； ③侧棱与底面垂直的棱柱是直棱柱； ④各侧面是矩形的直四棱柱为正四棱柱. 其中正确的是____.(填序号);(2)下列命题： ①各个侧面是等腰三角形的四棱锥是正四棱锥； ②底面是正多边形的棱锥是正棱锥； ③棱锥的所有侧面可以都是直角三角形； ④四棱锥的侧面中最多有四个直角三角形； ⑤棱台的侧棱长都相等. 其中正确的命题有_____.(填序号);解析　在四棱锥P－ABCD中，PA＝PB＝PC＝PD，底面ABCD为矩形，但不一定是正方形，这样的棱锥就不是正四棱锥，因此①错误； 底面是正多边形，但侧棱长不一定都相等，这样的棱锥也不一定是正棱锥，故②错误； 在三棱锥P－ABC中，PA垂直于平面ABC，∠ABC＝90°，则此三棱锥的所有侧面都是直角三角形，故③正确； 在四棱锥P－ABCD中，PA垂直于平面ABCD，四边形ABCD为矩形，故④正确； 棱台的侧棱长不一定都相等，故⑤错误.;;引申探究 1.若本例条件不变，求正三棱锥的斜高.;2.若将本例中“正三棱锥”改为“正四棱锥”，其他条件不变，求正四棱锥的高.;反思与感悟　(1)正棱锥中直角三角形的应用 已知正棱锥如图(以正四棱锥为例)，其高为PO，底面为正方形，作PE⊥CD于点E，则PE为斜高. ①斜高、侧棱构成直角三角形，如图中Rt△PEC； ②斜高、高构成直角三角形，如图中Rt△POE； ③侧棱、高构成直角三角形，如图中Rt△POC.;(2)正棱台中直角梯形的应用 已知正棱台如图(以正四棱台为例)，O1，O分别为上，下底面中心， 作O1E1⊥B1C1于点E1，OE⊥BC于点E，则E1E为斜高. ①斜高、侧棱构成直角梯形，如图中梯形E1ECC1； ②斜高、高构成直角梯形，如图中梯形O1E1EO； ③高、侧棱构成直角梯形，如图中梯形O1OCC1.;跟踪训练2　已知正四棱台的上、下底面面积分别为4、16，一侧面面积 为12，分别求该棱台的斜高、高、侧棱长.;解　如图，设O′，O分别为上、下底面的中心， 即OO′为正四棱台的高，E，F分别为B′C′，BC的中点， ∴EF⊥B′C′，即EF为斜高. 由上底面面积为4，上底面为正方形，可得 B′C′＝2； 同理，BC＝4. ∵四边形BCC′B′的面积为12, ;∴EF＝4. 过B′作B′H⊥BC交BC于H， 则BH＝BF－B′E＝2－1＝1，B′H＝EF＝4.;;反思与感悟　求几何体表面上两点间的最小距离 (1)将几何体沿着某棱剪开后展开，画出其侧面展开图. (2)将所求曲线问题转化为平面上的线段问题. (3)结合已知条件求得结果.;跟踪训练3　如图所示，在正三棱柱ABC－A1B1C1中，AB＝2，AA1＝2，由顶点B沿棱柱侧面(经过棱AA1)到达顶点C1，与AA1的交点记为M，则从点B经点M到C1的最短路线长为;达标检测;答案;2.下列说法中，正确的是 A.有一个底面为多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形，由 这些面所围成的几何体是棱锥 B.用一个平面去截棱锥，棱锥底面与截面之间的部分是棱台 C.棱柱的侧面都是平行四边形，而底面不是平行四边形 D.棱柱的侧棱都相等，侧面都是全等的平行四边形;1;1;1;1.在理解的基础上，要牢记棱柱、棱锥、棱台的定义，能够根据定义判断几何体的形状. 2.(