《论语》修辞艺术研究语言学及应用语言学专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 目 录 中文摘要?????????????????????????????Ⅰ 英文摘要?????????????????????????????Ⅱ 第一章 绪 论???????????????????????????（1） 第一节 研究缘起???????????????????????（2） 第二节 研究综述???????????????????????（3） 第三节 研究范围及方法????????????????????（4） 第二章 丹青不渝——孔子的修辞思想????????????????（6） 第一节 修辞立其诚——修辞的原则???????????????（6） 第二节 文质彬彬——修辞的标准????????????????（9） 第三节 言之无文，行而不远——修辞的必要性??????????（11） 第三章 字稳句妥 浑然天成--《论语》的消极修辞???????????（14） 第一节 精益求精——《论语》的用词???????????????（14） 第二节 错落多姿——《论语》的句式???????????????（20） 第三节 一以贯之——《论语》的谋篇???????????????（26） 第四章 情文并茂 文采富赡--《论语》的积极修辞???????????（29） 第一节 比喻?????????????????????????（29） 第二节 引用?????????????????????????（36） 第三节 借代?????????????????????????（38） 第四节 映衬?????????????????????????（41） 第五节 夸张?????????????????????????（43） 第六节 反问?????????????????????????（45） 第七节 反复?????????????????????????（47） 第八节 层递?????????????????????????（49） 第九节 排比?????????????????????????（50） 第五章 言简意丰——《论语》的风格?????????????????（54） 第六章 结束语??????????????????????????（57） 参考文献????????????????????????????（61） III 附 录?????????????????????????????（65） 后 记?????????????????????????????（66） IV 第一章 绪论 邢昺《论语注疏·序》：“郑玄云：‘仲尼、子游、子夏等撰定。论者，纶也、 轮也、理也、次也、撰也。’以此书可以经纶世务，故曰纶也；圆转无穷，故曰 轮也；蕴含万理，故曰理也；篇章有序，故曰次也；群贤集定，故曰撰也。郑玄 《周礼》注云‘答述曰语’，以此书所载皆仲尼应答弟子及时人之辞，故曰语。” 《论语》是我国第一部语录体散文集，是孔门师徒的传记，是孔学的精髓。但是， 它又是一部不同寻常的传记。人们在它简炼流畅、迂回含蓄、雍容和顺的儒家学 说行文风格中，悟读到的是内容丰赡、用意深远、着眼独到的久传不衰的时代慧 语。《论语》有为孔子直言时事、称述古人、骘评人物者；有为孔子答时贤之问 者；有为弟子们直接征引孔子之往言者；有为弟子们相互问答者；有为孔门再传 弟子们征引曾子、有子、子夏、子游、子张者；有称引古代遗书者；有历述古代 圣贤人者；有记载当时之礼俗者等等。其论述之范围至为广泛，以孔子弟子们所 问而论：如“问仁”、“问礼之本”、“问君子”、“问事鬼神”、“问政”、“问友”、 “问士”、“问为邦”、“问耻”、“问孝”、“问善人之道”、“问崇德辨惑”、“问学稼”、 “问一言而可以终身行”，不一而足。盖孔子殆若希腊之苏格拉底“凡于光天化 日之下可谈论者，无不谈论之”。且“有教无类”，互乡童子可以责难，仪封人可 以请见。且“循循善诱人”，凡亲炙其教范者，无不有“仰之弥高，钻之弥坚” 之叹。子贡谓“夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官志富，得其 门者或寡矣”，岂虚语哉？① 两千多年前的春秋末期，璀璨的华夏传统文化，造就了儒学圣人孔丘。孔子 “十五而志于学”，自十五岁起立志研究学问，并明确了自己的学习之道和学习 目的，有系统地从事礼、乐、射、御、书、数“六艺”的学习并成为精通六艺的 专家。他求学四方，学无常师。“三十而立”，自三十岁开始参与社会政治生活， 并且创办了私学，收徒讲学，凡自愿带上一点“束修”（干肉）的，都收为学生。 私学的创设，打破了西周以来“学在官府”的格