不同层次护理专业教育的比较分析-公共卫生专业论文.docxVIP

PAGE PAGE 1 摘 要 不同层次护理专业教育的比较研究 研究生：李慧 导师：郑玉建 教授 摘 要 目的：对护理中专教育、护理大专教育和护理本科教育三个不同层次的护理教 育在培养目标、课程设置、职业价值观、专业能力等方面进行比较分析，同时调查 医院对护理人员学历职称的需求情况，以便为新疆地区护理人才培养模式及护理教 育提供理论依据和指导。方法：就护理中专教育、护理大专教育和护理本科教育三 个不同层次的护理教育作为研究对象，采用问卷调查法，以调查表为工具收集资料。 结果：护理中专教育培养实用型初等护理人才，护理大专教育培养实用型中等护理 人才, 护理本科教育培养高等护理人才。学历不同的护士职业价值尺度排列等级相 当一致，在智力激发、变动性、管理、创造性这些价值尺度上差异有统计学意义 （P0．05），本科护士更重视这些价值尺度。因热爱护理专业而选择的很少，多 种因素影响了护士专业态度。本科生职业能力的要求明显高于中专和大专生，尤其 在护理科研、教学和管理方面。本科、大专和中专护生的能力总分、各项能力得分 与态度总分及各项态度得分之间均具有显著正相关（P0.01）。医院行政管理者认 为护理人员学历结构应以大专为主( 占46.98%)；护理工作管理者认为护士最佳学历 应以大专为主(占55.12%)；医生认为护理人员学历结构应以大专为主(占47.39%)。 结论：医院对护理人员学历层次的需求与现行的培养目标要求、招生计划是一致的。 护理中专教育、护理大专教育和护理本科教育在培养目标、课程设置上均有区别， 三个教育层次的不同使中专、大专、本科护士在最终的职业取向和专业能力上都有 差别，在目前的护理教育领域中,各层次护理教育均有发展的空间,应根据各层次护 生的特点来制定培养目标、培养模式和管理体制,以发挥各层次的优势,提高市场竞 争力。同时因多种因素影响了护士的专业信心和职业价值观，易造成专业思想不牢 固和人员流失，应引起有关部门的重视。 关键词：不同层次；护理教育；培养目标；课程设置；职业价值观；专业能力 新疆医科大学医学硕士学位论文 An Comparasion Research on Education of Different Levels On Nursing Special Postgraduate:li hui Tutor: Pro: zheng yu-jian Abstract Objective：The research take nursing secondary school education、nursing higher educaion and nursing undergraduate educaion as research object，and analysis nursing education, training objectives, curriculum set, professional value, professional ability of three levels,and do the research on needs of nurses which are in different levels in the hospital,in order to supply for theory guide for nursing training model for XinJiang. Methods ： Take nursing seconl education、nursing higher educaion and nursing undergraduate educaion as research object，Based on open-ended questionnaires,useing questionnaires to collect uesful datas. Results：The training objectives of nursing secondary school education is skilled elementary nursing talent，The training objectives of nursing higher educaion is skilled middle nursing talent, The training objectives of nursing undergraduate educaion is skilled higher nursing talent. There are significant in flexibility、management and creative betwe