部编版七年级语文上册第四单元第十四课《诫子书》学案2.doc

PAGE2 / NUMPAGES5 《诫子书》学案2 教学目标 1、 诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。 2、 精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。 3、 研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。 4、 熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。 教学重点 背诵课文，积累警句； 理解主旨: 勤学励志，修身养性 教学难点 体会作者情感，赏析精彩妙点 课前预习： 1、 初读课文把课文中生字和生词画出，并作注音或释意。 2、 查找有关诸葛亮名言诗句，明确所蕴含的意义。 3、 了解文章的有关背景 初读课文自主先学： 1、 解题：《诫子书》，告诫儿子的一封家书。 2、 播放录音，学生听读，完成下列任务： （1）标记生字注音。 （2）注意词句停顿。 3、 师范读，提示长句停顿。 示例：非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远……非学/无以广才，非志/无以成学。（指定学生诵读，余生纠正，后齐读） 4、 学生自由朗读，互读。 5、 指定优、中、困学生各一名朗读，听者点评（从字音、停顿两方面）。 6、 再次播放录音，学生轻声跟读，注意体味语调、语速的变化，揣摩作者情感。 7、 学生自由散读。 品读课文展示交流： 1、 自主学习：学生借助课下注释，工具书自主译读课文，了解文章内容，圈画疑难问题。 师巡回指导。 2、 合作探究：小组合作，解决个人疑难问题。探究不成的，小组代表上台板书。 师参与讨论。