第四单元 神州音韵（第二课时）精选版.pptVIP

分段欣赏——陈述部与展开部 ●乐队的伴奏织体出现了怎样的变化？ ●演唱的力度为何？ * khk ,l;l ioii ,l;l ioii ,l;l ioii ,l;l ioii * * ,l;l ioii ,l;l ioii * * ,l;l ioii ,l;l ioii ,l;l ioii ,l;l ioii ,l;l ioii ,l;l ioii ,l;l ioii ,l;l ioii * * ,l;l ioii * * ,l;l ioii ,l;l ioii * * ,l;l ioii 第四单元 神州音韵（第二课时） 株洲市十三中 袁辉 * * khk * khk 聆听歌曲，并思考：这首歌曲描绘了一幅怎样的画面？ * khk 蒙古族民歌 蒙古族民歌大体可以分为长调和短调两种旋律形态。长调民歌节奏自由、舒缓，旋律悠长，有独特的装饰音。短调民歌节拍律动鲜明、结构句法清晰。2005年，蒙古族长调民歌入选联合国教科文组织第三批“人类口头和非物质遗产代表作”名录。 音乐卡片 * khk 请同学们边看谱边聆听老师演唱歌曲，熟悉歌曲的旋律。 * khk 发声练习 要求：缓慢吸气，保持两秒钟，缓慢用“嘶” 音出气；小腹控制，均匀吐气，越长越好。 * khk 请同学们轻声哼唱歌曲，注意运用缓吸缓呼的呼吸方式。 * khk 拓展欣赏：由瞿希贤改编的无伴奏合唱《牧歌》 * khk 聆听