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对员工培训工作几点思考 　　摘要:员工培训是企业提高员工素质的重要方式,越来越多的企业将培训作为用人、育人、留人的管理手段,然而要做好员工培训工作,就要结合组织发展战略做好培训规划,并以新的思维和科学的方法来实施培训,灵活采取多种培训方式,健全培训考核激励机制,使得培训取得预期效果。 　　关键词:员工培训;培训规划;培训方式;激励机制 　　作者简介:沈海英(1972-),女,陕西西安人,陕西电力职工培训中心,经济师,主要研究方向:人力资源管理。(陕西 西安 710032)袁绍欣(1972-),男,辽宁黑山人,长安大学信息工程学院,讲师,理学硕士,主要研究方向:软件工程。(陕西 西安 710064) 　　 　　俗话说:工欲善其事,必先利其器。员工培训是开发人力资源的一项基础工作,也是人力资本投资的重要形式。招聘到优秀的人才并不等于拥有了优秀的员工,要通过培训帮助员工获得成功的信息和能力,提高员工的工作自主性与自觉性,继而达到提高组织绩效的目的。 　　一、 以科学发展观为指导搞好员工培训工作 　　我们知道,通过培训挖掘员工的潜力,规划员工的发展,是管理者的责任。培训工作的重要性毋庸置疑,用科学的方法来指导培训工作业至关重要。 　　首先,在培训工作中树立“以人为本”的思想。“育人”越来越成为企业留人的基础,企业有竞争力的培训已成为吸收人才的重要因素,对员工进行恰当的培训,投资回报率是很高的。培训目的不只是传授知识和技能,更重要的是在培训和学习的过程中培育员工对企业的亲和力。企业培训是一种投资,其目的是形成人才资本。因此,企业不仅要研究如何培养人才,更要研究如何留住人才,留人贵在留心,留心就要培育员工对企业的亲和力。据调查报告显示,85.7%的经理人反映,与医疗、住房等其他方面的福利相比,他们更看重培训与进修,可见培训不是可有可无的,企业应把培训作为员工应该得到的一种福利来看待,要充分利用现有的培训设施和资源,为广大员工提供参加培训学习的机会和时间,使员工在培训和学习的过程中逐渐产生一种作为企业员工的优越感,并在潜移默化中接受企业共同的价值目标,竭心尽力为实现目标而自觉拼搏,从而实现员工特质和精神需求的不断满足。 　　其次,树立一个全面的人才观。多年来,关于什么是人才,很多人在认识上都存在着一个误区,似乎不是大学毕业就成不了人才。这种狭隘的认识,在很大程度上局限了员工培训的思路和范围,也导致人才结构不合理。新形势下要求企业必须树立一个正确的、全面的人才观。企业要培养的人才不仅包括科技队伍中的人才、管理队伍中的人才,还包括工人队伍中的人才。就一个企业而言,培养技术和管理顶尖人才固然重要,但是大批高水平岗位技能人才更具现实性和紧迫性。 　　最后,培训工作要服务企业发展需要。发展是第一要务,培训工作归根结底是要增强企业的核心竞争力,提高组织绩效。从员工角度来说,培训是满足员工职业生涯发展的需要;从管理角度来说,培训是改变员工对工作与组织的态度的重要方式;从职位角度来说,培训是满足职位要求和改进现有职位的业绩;从培训的根本目的来说,是满足企业长远的战略发展需要。企业要获得竞争优势,就必须改善其产品和服务质量,也就意味着必须改变员工的工作态度、行为、技术,那么就要通过设计一系列的培训,使员工通过培训掌握新的技能,虽然需要花费时间和金钱,但是收效却是企业的快速发展。 　　二、 以系统思考的方法做好员工培训规划 　　培训工作目前在企业的地位越来越高,企业也把越来越多的资源投入到培训工作中,也建立了较为完善的培训体系,但是根据企业发展规划和年度工作的要点,系统地做好培训规划尤为重要。 　　首先要努力完善职工培训规划。针对职工教育培训工作广泛性和长期性的特点,企业应针对自身的不同情况制定出系统的培训计划,既要有总体目标又要有阶段性目标。具体操作中,各阶段的培训工作要做到有机结合,做到有计划、有重点、易实施、能考核,并要对职工教育培训工作加以综合测试与考核评价。测试与评价既要考虑职工教育培训的实际工作量,更要考核职工接受教育培训的实际效果,并在具体实践中对教育计划不断进行完善补充,使职工教育培训工作科学有序地进行。 　　其次是加大教育内容更新力度,提高培训的针对性。一方面要做好培训需求调研,通过发放调查问卷、到基层部门走访、座谈等方式,明确哪些人需要培训、各类人员需要哪些方面的培训、哪些任务需要培训等,有针对性地设置培训项目,更新培训内容;另一方面应结合企业生产与发展的实际,开发培训项目,充实培训教材内容,认真开展多层次的培训。包括企业领导层的培训、中层及骨干的培训、一般员工的培训,明确培训对象、培训目的,制定培训方案。 　　最后要明确职工教育培训定位,建立健全职工教育培训评价反馈机制。随着企业的发展,对队伍素质的更新和各