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对培养和提高高职学生就业能力方法思考 　　摘要:就业能力是高职教育面临的一项重要任务，高职院校也具有特殊的优势。如何提高学生自身素质，提高其就业能力，如何改善管理，实现大学生的有效就业是高校学生管理工作的重点，也是我们教育所要解决的实际问题。 　　关键词:就业能力；个性品质；心理承受能力；学习能力；社会适应能力 　　目前，我国正处于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的关键时期。走新型工业化道路，推动经济社会全面协调可持续发展，关键在人才。高素质高技能人才的紧缺已经成为制约我国经济和社会发展的一大瓶颈，一方面技能人才紧缺，一方面大批高职毕业生找不到工作这种状况并存。那么，学生择业应该具备什么样的能力，是我们目前应该考虑和关注的问题。我认为对即将毕业的学生来说，提高就业率要从提高就业能力入手，能力是大学生就业、从业的支点。毕业生就业能力的提高，应从以下几个方面着手，一是塑造良好的个性品质，二是学会收集就业信息，三是注重能力培养，做好心理准备。 　　 　　一、塑造良好的个性品质 　　 　　良好的个性品质（思想道德、性格气质、职业道德等）是每个单位在招聘时放在首位的条件之一。员工的个性品质将会直接影响单位的生存和发展，清华同方股份有限公司监事会监事、人力资源部总经理钱明光说：我们选人首先看品德，表现在是否有奋斗精神，是否能融于集体。在分工日益精细的时代，在协同工作日益突出的时代，很多事不是一个人就做得来的，必须要有团队精神。作为学生管理者可以通过以下几种方式来引导学生培养自己良好的个性品质，一是通过思想道德课程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;二是树立崇高的职业道德和职业理想，要讲信用，有责任心，爱岗敬业，吃苦耐劳；三是帮助他们克服自己性格中的不足，培养诚实、热情、友善、积极向上的性格特征。使他们认识到：良好的个性品质是一个人就业成功的关键，也是一个人事业走向成功所应具备的基本素质。 　　 　　二、注意收集就业信息 　　 　　毕业生收集就业信息要做到“早、广、实、准”。“早”就是收集信息要及时，要早做好准备，不能事到临头抱佛脚。“广”就是要广泛收集各方面、不同层次的就业信息。“实”是收集信息要具体，用人单位的地点、环境、人员构成、生活待遇、发展前途、对人员的基本要求、联系方式等各方面的信息掌握越具体越好。“准”就是准确无误。一方面用人单位需要的是什么层次，什么专业的人才？在生源、性别、相貌、外语水平等方面有什么特殊要求，都要搞准。另一方面，用人信息和商品信息一样，有很强的时效性。三、做好就业心理准备，提高核心竞争力 　　（一）增强心理承受能力 　　心理承受能力稳定与否，是择业取得成功的关键所在。在市场经济条件下，人才竞争越来越激烈，知识更新越来越快，用人单位对毕业生要求越来越苛刻，而高职生在就业时面对挫折，是否能够重新振作起来，关键在于能否具有稳定的心理素质。毕业生在就业过程中应具备以下三点：一是信心。毕业生对自己要充满信心，信心是面试成功的必备条件，如果面试时，自己都缺乏信心，那就没有勇气和招聘单位洽谈，使自己失去许多就业机会。二是正确定位。毕业生应了解就业政策和就业形势，同时对自己进行评估，根据自身的实际情况，给自己确定合理的位置。并根据供需见面，双向选择的实际情况及时进行调整。否则，会错失许多就业良机。三是要有承受挫折的心理准备。做什么事并非一帆风顺，毕业生在就业过程中面对挫折，要有足够的心理准备。这样，才能提高心理承受能力，更好地迈向社会。 　　（二）能够熟练应用专业技能 　　专业能力是指适应职业岗位的能力，主要包括专业岗位知识工艺流程掌握程度、工艺熟练程度、实践操作能力、检查维修技能、新材料、新工艺、新技术及新设备的应用能力和推广能力等，这是作为一名岗位技术人员所必备的能力，也是高职学生所应具备的专业技能，高职学生在注重学习专业知识的同时，还要掌握专业操作技能，使自己具有高职学生的特色，一是认真学习专业基础课；二是充分利用校内实训基地，不怕苦，勤学苦练专业操作技能；三是利用在校时间和有利条件考一到两个相关职业资格证书，为就业做好充分准备；四是多参加校内外组织的专业技能型大赛；五是利用顶岗实习机会，将所学理论与实践应用到真实的工作中，并树立公司员工的思想，增强社会适应能力，为今后直接步入工作岗位缩短差距。总之要找到自己合适的岗位，要把自己培养成为一名高素质技能型专门人才，不是一朝一夕的事，要靠我们有意识的长期的努力才能得以实现。 　　（三）提高个人社交能力 　　在当今竞争日益激烈的环境中，一个现代管理者不仅要有技术技能，还必须同时具备良好的人际关系。健康良好的人际关系对于促进高职学生的全面发展，形成健康的人格，提高高职学生的道德修养有着非常重要的意义。 　　高职毕业生的