部编版八年级语文上册第二单元第七课《列夫·托尔斯泰》学案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES6 《列夫·托尔斯泰》学案 学习目标 1．积累词语，感知课文对列夫?托尔斯泰的独到细致的刻画，体会课文采用欲扬先抑的艺术手法。 2．了解列夫?托尔斯泰的生平，感知人物深邃而卓越的精神世界。? 重点难点 感知课文对列夫?托尔斯泰的独到细致的刻画。? 感知人物深邃而卓越的精神世界。 资料链接 1．斯蒂芬·茨威格(1881～1942)，奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。 2．列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828～1910)，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一。他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路，多次在自己的庄园进行改革，不过都没成功。五十年代开始文学创作。《战争与和平》是他前期的创作总结。《安娜·卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。《复活》是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、深刻、有力的一部长篇小说。 第一课时 课时要点 积累词语，感知课文对列夫?托尔斯泰的独到细致的刻画，体会欲扬先抑的艺术手法。 自主学习 1．读准字音? 黝黑???滞留??　愚钝???禁锢?? 　昂???　犀利? ? 侏儒??　尴尬? 一绺?　 长髯　 ? 鬈发?? 两颊?? 胡髭? 穹顶???蒙昧?? 炽热 屏住? 锃亮?? ? 甲胄?? 粲然???刀鞘? 粗糙 ?酒肆 粗制滥造??藏污纳垢?　　　颔首低眉??　　　诚惶诚恐??　　 黯然失色?　广袤无垠??　　面目可憎　　　　 意趣盎然 2.解释词语 气宇：气概，风度。?? 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 禁锢：束缚，限制。? 正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。?? 轩昂：形容精神饱满，气度不凡。 ? 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 诚惶诚恐：惶恐不安。? 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。??? 广袤无垠：广阔无边。? 无可置疑：没有什么可怀疑的。 粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。????? 3．默读思考：?全文在结构上分为几部分？每部分各写了什么内容？? 明确：全文在结构上分为两部分。 1~5段主要写了托尔斯泰的外貌特征；? 6~9段描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。? 合作探究 1．从文中找出运用夸张、比喻手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、发肤、鼻子、眼睛的语句，并品评其表达效果。（结合课后练习三） 眉毛：“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。” 须发：“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”。 ? 须发：“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”。 ??须发：“……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。 ??鼻子：“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子”。 皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。 眼睛：一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光 眼睛：这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。 总结：文中对托尔斯泰的外貌描写，大量运用神奇的夸张和连珠的妙喻。不仅使形象鲜明，特征突出，而且使人产生无尽的联想。比喻不是追求形似，而是追求神肖；夸张是故意言过其实。尽量作扩大或缩小的描述，更加突显托翁的形貌特征。“形”“神”的独到刻画，使文意深刻，韵味无穷。 2．找出文中概括托尔斯泰的形貌给人的总体印象的语句。 “托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。” “留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。…” “托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。” 巩固提升 1．课文前半部分描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，就全文来