小学生课间游戏活动状况观察及反思.docVIP

小学生课间游戏活动状况观察及反思 　　根据教育实习中对延庆县第一小学一年级学生的课间游戏活动进行了观察，研究了游戏产生的原因、游戏类型等几个方面的问题。 　　小学生课间游戏活动游戏类型游戏安全在小学生的校园日常活动之中，除了学习科学文化知识、养成良好的学习生活习惯、建立和谐的人际关系之外，增强学生的体质也是我国基础教育小学阶段的培养目标。而增强学生体质的解决途径，则在于平时体育课的教学以及小学生课间、活动课的游戏。笔者利用实习的机会，观察研究了北京市Y小学一年级小学生课间游戏活动产生的原因、小学生课间游戏活动的类型、小学生在游戏活动中所遇到的问题和受到的伤害等几个方面，详细阐述这些问题并提出相关的教学建议。 　　一、小学生课间游戏活动产生的原因 　　小学生课间游戏活动产生的原因源于小学生身体发展的规律。在我国关于义务教育有明确规定如下：小学生一天在学校的学习上课时间不得超过6小时，每节课不得超过40分钟。因此，在小学每节课之间有10分钟的课间休息。 　　（一）小学生课间活动产生的主观原因以及相关原则 　　学生在一节课末工作能力下降，课间休息是两节课之间消除疲劳的重要措施。根据大脑皮层镶嵌式活动的特征，课间应该进行活动性休息，到室外吸取新鲜空气、游戏、散步、远眺等。这样既可以消除脑力疲劳和维持坐姿的肌肉静力性紧张，使眼睛调节放松，又能加强教室的换气。 　　小学生在进行