2018-2019七年级语文下册第四单元第13课《伟大的发现》课件北京课改版.pptVIP

　4.他们为何会这么认为？ 迷住了　　 吸引住了　 勇气　　　 他们的亲爱　　智力上的热情　　 科学兴趣　　 工作热忱　　 平静专注　 热心好奇 5.这样的言行体现了居里夫人怎样的精神？ 刻苦钻研、坚韧执着、 忘我工作、以苦为乐——表层 对科学热爱、痴迷 献身科学——深层 写出了居里夫人献身科学，工作的热忱和顽强。 极大，到了极点，表明没有比这更快乐的了。 1.玛丽居里现在又要在一个(残破的小屋)里，尝到新的(极大的快乐)了。 句子品析 2.然而我们生活中（最好的而且最快乐）的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的。 一是“把精力完全用在工作上”而快乐，二是成功的提取了镭而快乐， 从而表现了居里夫人献身科学的伟大 心灵。 一是指工作强度大、时间长，远远超出人的身体极限； 二是指放射元素对人身体有害，但因条件艰苦，没有必要的保护措施而处在反自然的状态。 3.他们在小木屋里过着“反自然”的生活。 局部精读 小结： 1.从人物的语言、动作、心理、感觉、神态做深入细致的描写，从而反映出人物的伟大性格。 2.在叙述中不断插进居里夫人 的记录， 使叙述更真实更深刻。 必做 1.结合文章内容， 谈谈你对题目的理解。（120-150字） 2.结合文章内容， 谈谈作者是怎样的居里夫人的想象的？ 选作 3．课余时间，参读有关居里夫人的书籍： 参考书目：《居里夫人传》、 《三克镭》、 《跨越百年的美丽》、 《悼念玛丽·居丽》等等。 　　　　　　　通过傅雷所译《巨人传》，了解更多的名人。 课后作业： 1.结合文章内容谈谈你对题目的理解。 课后作业： 题目高度概括了文章的内容并暗示了文章的中心。“伟大的发现”是指发现”镭。文章先描写玛丽·居里在小木屋里提炼镭那种“艰苦而微妙”的快乐；再描写玛丽·居里和丈夫终于提炼出镭时的愉快与幸福情景。 “伟大”一词高度赞美了居里夫妇刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐，对科学热爱、痴迷，对工作充满热情、献身科学的精神。 1.结合文章内容，谈谈作者是 怎样塑造居里夫人的形象的？ 课后作业： 文章在叙述中不断插进居里夫人的记录，使叙述更真实更深刻，人物想象更加丰满。“现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”“然而我们生活中最好的而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过中。”“有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一堆沸腾着的东西。到了晚上，简直就是筋疲力尽。”这些充分展示了居里夫人刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐，对科学热爱、痴迷，对工作充满热情、献身科学的精神。 1.结合文章内容，谈谈作者是 怎样塑造居里夫人的形象的？ 课后作业： 文章主要运用了语言描写和行动描写塑造居里夫人的想象。 “现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”“然而我们生活中最好的而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过中。”“有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一堆沸腾着的东西。到了晚上，简直就是筋疲力尽。”工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。这些语言和具体行动，充分展示了居里夫人刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐，对科学热爱、痴迷，对工作充满热情、献身科学的精神。 * 恶劣 * 导入新课 在世界上有一位伟大的女科学家，她以自己的勤奋和天赋，在物理学和化学领域，都作出了杰出的贡献，并因此而成为唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家，她就是居里夫人。今天我们学习的这篇课文写的就是居里夫妇提取镭元素的工作情景。 伟大的发现 ——艾芙·居里 学习目标 1.积累字词，了解文章中涉及的相关内容。????????????? 2.整体感知课文内容，理清文章的写作思路；感受人物的精神世界。? 3.学习居里夫妇对工作的极端热忱和献身科学的伟大精神。 重点： 赏析文章内容，理清文章的结构；透过课文中对人物言行的描述，去感受人物的内心世界，领略人物的精神力量。 学习对比、引用手法的运用及作用。? 难点：感受居里夫妇顽强忘我热忱的工作精神。 　　给下列红体字注音 1.简陋 6.荧光 2.染渍 7.轮廓 3.沉淀 8.咽喉 4.恶劣 9.镭钋 5.热忱 10.骤雨猝至 　　给下列红体字注音 1.