2017_2018学年高中语文第二单元置身诗境缘景明情课下能力提升五夜归鹿门歌梦游天姥吟留别登岳阳楼菩 萨蛮其二新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.docVIP

PAGE PAGE 6 课下能力提升(五)夜归鹿门歌　梦游天姥吟留别登岳阳楼　菩萨蛮(其二) (时间：40分钟　分值：50分) 一、基础巩固(15分，选择题每小题3分) 1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．烟涛微茫信难求　　　　信：实在 渌水荡漾清猿啼 渌：清澈 B．吴楚东南坼 坼：分裂，引申为划分 亲朋无一字 字：文字，指书信 C．惟有幽人自来去 幽人：隐居者，诗人自指 我欲因之梦吴越 因：于是 D．游人只合江南老 只合：只应 老病有孤舟 老病：拖得时间长的疾病 2．下列句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是(　　) A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(山寺钟鸣昼已昏,昏君蔽于所昵))　　　　　B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人随沙岸向江村,秋天漠漠向昏黑)) C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(余亦乘舟归鹿门,乘犊车，从吏卒)) D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(岩扉松径长寂寥,少时，一狼径去)) 3．下列句中加点的词意义和用法相同的一项是(　　) A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(云霞明灭或可睹,一食或尽粟一石)) B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(陈陈相因,践华为城，因河为池)) C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(且放白鹿青崖间,河汉清且浅，相去复几许)) D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(安能摧眉折腰事权贵,沛公安在)) 4．名句默写。(6分) (1)岩扉松径长寂寥，____________________。 (《夜归鹿门歌》) 八月湖水平，________________。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (2)__________________，仙之人兮列如麻。(《梦游天姥吟留别》) ______________________，使我不得开心颜？(《梦游天姥吟留别》) (3)戎马关山北，________________。(《登岳阳楼》) 尔曹身与名俱灭，____________________。 (杜甫《戏为六绝句》) (4)________________，皓腕凝霜雪。 [《菩萨蛮(其二)》] ________________，天然去雕饰。(李白《论诗》) 二、阅读鉴赏(27分) 5．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(11分) 古风(其三十九) 李　白 登高望四海，天地何漫漫。 霜被群物秋，风飘大荒寒。 荣华东流水，万事皆波澜。 白日掩徂辉①，浮云无定端。 梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③。 且复归去来，剑歌行路难。 [注]　①徂辉：落日的光辉。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。 (1)eq \a\vs4\al(\x([对应链接高考]))前四句写了怎样的景色？给全诗奠定了怎样的基调？(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。(5分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) 宿桐庐江寄广陵旧游 孟浩然 山暝听猿愁，沧江急夜流。 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。 还将两行泪，遥寄海西头。 (1)指出这首诗前两联与后两联在情感表达上采用的不同手法。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)请对历来受到好评的第二联作简要赏析。(4分) 答：