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2018-2019版数学新设计同步人教A版选修2-1课件:第一章 常用逻辑用语 1.1.2(1.1.3)
课前预习 课堂互动 课堂反馈 1.1.3 四种命题间的相互关系 1.1.2 四种命题 学习目标 1.理解四种命题的概念,能写出某命题的逆命题、否命题和逆否命题.2.知道四种命题之间的相互关系以及真假性之间的联系.3.会利用逆否命题的等价性解决问题. 知识点1 四种命题的概念 (1)互逆命题:对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的___________,那么这两个命题叫做_________.其中一个命题叫做_______,另一个叫做原命题的_________. (2)互否命题:对于两个命题,如果其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定,那么这两个命题叫做__________.其中一个命题叫做原命题,另一个叫做原命题的________. 原命题 逆命题 互否命题 否命题 结论和条件 互逆命题 (3)互为逆否命题:对于两个命题,如果其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的____________和____________,那么这两个命题叫做______________.其中一个命题叫做原命题,另一个叫做原命题的__________. 结论的否定 条件的否定 互为逆否命题 逆否命题 【预习评价】 “正数a的平方大于零”的逆否命题为________. 答案 若a的平方不大于零,则a不是正数 知识点2 四种命题的真假性的判断 原命题为真,它的逆命题____________;它的否命题也______. _______原命题为真,它的逆否命题__________. 不一定为真 不一定 为真 一定为真 若q,则p 【预习评价】 (正确的打“√”,错误的打“×”) (1)一个命题的逆命题和否命题是等价命题.( ) (2)原命题、逆命题、否命题和逆否命题中,真命题的个数可能为0,2或4.( ) (3)命题“若ab≠0,则a≠0且b≠0”为真.( ) 提示 (1)由于逆命题和否命题互为逆否命题,故二者等价. (2)由于原命题与逆否命题同真同假、逆命题与否命题同真同假,故四个命题中真命题的个数可能为0,2或4. (3)原命题的逆否命题为:若a=0或b=0,则ab=0,易知其是真命题,故原命题为真命题. 答案 (1)√ (2)√ (3)√ 题型一 四种命题的概念 【例1】 写出下列命题的逆命题、否命题和逆否命题,并判断它们的真假. (1)若m·n0,则方程mx2-x+n=0有实数根; (2)弦的垂直平分线经过圆心,且平分弦所对的弧; (3)若m≤0或n≤0,则m+n≤0; (4)在△ABC中,若ab,则∠A∠B. 解 (1)逆命题:若方程mx2-x+n=0有实数根,则m·n0,假命题. 否命题:若m·n≥0,则方程mx2-x+n=0没有实数根,假命题. 逆否命题:若方程mx2-x+n=0没有实数根,则m·n≥0,真命题. (2)逆命题:若一条直线经过圆心,且平分弦所对的弧,则这条直线是弦的垂直平分线,真命题. 否命题:若一条直线不是弦的垂直平分线,则这条直线不过圆心或不平分弦所对的弧,真命题. 逆否命题:若一条直线不经过圆心或不平分弦所对的弧,则这条直线不是弦的垂直平分线,真命题. (3)逆命题:若m+n≤0,则m≤0或n≤0,真命题. 否命题:若m0且n0,则m+n0,真命题. 逆否命题:若m+n0,则m0且n0,假命题. (4)逆命题:在△ABC中,若∠A∠B,则ab,真命题. 否命题:在△ABC中,若a≤b,则∠A≤∠B,真命题. 逆否命题:在△ABC中,若∠A≤∠B,则a≤b,真命题. 规律方法 (1)写命题的四种形式时,首先要找出命题的条件和结论,然后写出命题的条件的否定和结论的否定,再根据四种命题的结构写出所求命题. (2)在写命题时,为了使句子更通顺,可以适当地添加一些词语,但不能改变条件和结论. 【训练1】 判断下列命题的真假,并写出它们的逆命题、否命题、逆否命题,并判断其真假. (1)若x2+y2=0,则x,y全为零; (2)若在二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)中,b2-4ac0,则该函数图象与x轴有交点. 解 (1)该命题为真命题. 逆命题:若x,y全为零,则x2+y2=0,真命题. 否命题:若x2+y2≠0,则x,y不全为零,真命题. 逆否命题:若x,y不全为零,则x2+y2≠0,真命题. (2)该命题为假命题. 逆命题:若二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴有交点,则b2-4ac0,假命题. 否命题:若在二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)中,b2-4ac≥0,则该函数图象与x轴无交点,假命题. 逆否命题:若二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴无交点,则b2-4ac≥0,假命题. 题型二 四种命题的关系 【例2】 下列命题
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