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2018-2019版新学案语文同步必修一语文版课件:第一单元 用事 实说话 第3课 唐山大地震(节选)
;1.了解报告文学的相关知识,体会报告文学的文体特点。
2.感悟作者在叙述中流露出的情感。
3.学习点面结合的写作手法。;预读先学;预读先学;一、音正形准
1.给下列加颜色的字注音
(1)单音字
①嘈杂( )
②磋商( )
③一瞥( )
④吞噬( )
⑤庇佑( );(2)多音字;2.给下列形似字组词;二、词语积累
1.理解运用
(1)相濡以沫:_________________________________________________
__________________________________________________
(2)休戚与共:________________________
(3)风雨同舟:__________________;答案 不合语境;2.辨词填空
强烈·剧烈
“强烈”着重指强而有力,也指程度高、浓度大、使用范围广,能形容光线、色彩、气味、表现、对比、反映等,也能形容欲望、愿望、感情、要求等。“剧烈”指猛烈、厉害,强调运动频率高,危害大,破坏性大。
从开发商疯狂竞价、“地王”频出,到开发商报价太低、土地流标,近两个月来,北京的土地市场以一种颠覆性的______变化给关注房地产市场的人们带来了______冲击。 ;三、名言警句
有关“灾难”的名句
1.对灾难的惧怕要比灾难本身可怕。——笛福
2.一个聪明的民族,从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。
——恩格斯
3.如果灾难没有出现,那恐惧是徒劳的;如果灾难已经发生,那恐惧只会增加痛苦。——富兰克林;Ⅱ 文本常识积累;二、背景展示
1976年7月28日3点42分53秒在唐山发生了7.8级地震,地震震中在唐山路南区的吉祥路一带。正在酣睡中的人们来不及反应就被埋在了瓦砾之下,一座百万人口的工业重镇被夷为一片废墟。242 769人丧生,164 851人受重伤,70多万人受轻伤,158 886户家庭解体,7 821 个妻子失去了丈夫,8 047个丈夫失去了妻子,3 817人成为截瘫患者,25 061人肢体残废,遗留下3 675位孤寡老人,4 204个孤儿……这就是唐山大地震。10年后,身兼记者和作家双重身份的钱钢,重回唐山,写出了“全景”式的报告文学作品《唐山大地震》,为历史留下了一部关于大毁灭的真实记录。;三、文学常识
报告文学
报告文学,是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中真人真事的新闻文体。作为一种介于通讯和小说之间的文体,它的特点是新闻性、文学性和政论性。
报告文学是一种内容广泛而又形式多样的文体,它的种类随着时代的前进而变化。报告文学根据内容可分为三个种类:典型人物报告文学、重大事件报告文学和社会问题报告文学。;品读研析;有句谚语说:乐观者于一个灾难中看到一个希望,悲观者于一个希望中看到一个灾难。在突如其来的天灾面前,人类显得脆弱与渺小;但是在灾难之后,人类又显得那么坚强与伟大。这坚强是什么?这伟大又是什么呢?今天就让我们走进《唐山大地震》。;Ⅰ 通读——整体感知;1.在唐山大地震中,广大军民抗震救灾的英雄事迹不可胜数,课文为什么单单节选了犯人、盲人等特殊社会群体在救灾中的表现?;答案 (1)在看守所,当看到军人们面对没有围墙、没有电网阻隔的众多囚犯仍旧恪尽职守时,我们肃然起敬;当看到囚犯们面对狼藉而空旷的废墟竟无人逃跑,最终主动请求加入救援大军时,我们感慨万千。无论是军人还是囚犯,他们美丽的人性都值得我们尊敬。
(2)在盲人区,面对无边的废墟,盲人们又能做些什么?但他们做了,他们用敏感的听觉、触觉、味觉,尽心地做着。尤其在“一根古老的弦首先在废墟中昂扬地颤响了”以后,盲人乐队成立了。“废墟上回荡着一种奇迹般的旋律”,慰藉并鼓舞着惨遭劫难的人们。
(3)在“大户”里,“五室婶”把大家庭组织得井井有条,把那些苦涩的日子调剂得和睦而又温馨。所有这些都充分展现了人性美。;3.“大户”是怎样形成的?“大户”的解体说明了什么?;答案 这个特殊的“大户”,是在灾后自保、自救、互救当中形成的。“‘这是我家的!’”“‘你瞎了眼,这是我家的!’”“‘我的’‘我家的’,这些词语把‘大户’的气氛分割得支离破碎。”“‘大户’终于解体了。”这篇文章写出了在灾难面前人们空前团结、休戚与共甚至无私的一面,但光有这一面似乎不够深邃,作者把人性自私的一面加以展示,从思想上来说,这是很深刻的,在文学上来说,又写得很有分寸,没有停留在单纯的揭露上,也没有像写人性善良的一面那样用了那么多的篇幅,而是很简略,又用很婉惜的笔调来写对那段诗意盈然的经历的赞美和留恋,看倒数第二段,“他们在这儿生活过,但他们不可能永远地这样生活下去,不可能,这是被生活无情地证明了的。他们离去了,但几乎每一个人在远远的地方都向‘大户’的遗址投去依恋的一瞥”。这里有个关键词“依恋”,在感情
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