当代大学生幸福观现状成因及教育对策探析.docVIP

当代大学生幸福观现状成因及教育对策探析 　　摘 要：幸福是人生的永恒主题，人人都向往和追求幸福。教育是人类追求幸福的有效途径，加强大学生幸福观教育对于促进大学生健康成长、创新思想政治教育工作和建设“幸福中国”具有重大意义。在深入分析大学生幸福观现状和成因的基础上，系统阐释了“知”、“情”、“行”的融合是大学生幸福观教育的目标指向，着力构建大学生幸福观教育的对策体系。 　　关键词：大学生；幸福观；目标指向；教育对策 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）07-0269-03 　　在2011年的“两会”上，出现频率最高、最热门的关键词，非“幸福”莫属，“幸福中国”的话题引起了全国人大代表和政协委员的高度关注，“让人民更幸福”成为中国政府未来工作的主题。经济成长是基础，获得幸福感是目标，“幸福感”越来越成为中国社会的衡量指标，越来越成为中国人生活的终极关怀。正如亚里士多德所说：“幸福是生活的目的和意义，是人类存在的至上目标。”温家宝总理在2011年“两会”前夕与网友交流时，指出幸福就是让人们生活得舒心、安心、放心，对未来有信心。在“幸福中国”视域下，“幸福教育”、“培育幸福学生”既是顺应时代的要求，也是教育本身的使命所在。加强大学生幸福观教育对于大学生的健康成长、思想政治教育的创新和幸福中国的建设都有着极其重要的意义。 　　人人都向