2018-2019七年级语文下册第一单元第1课《童年的朋友》课件苏教版.pptVIP

（3）通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。 （1）她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。 （2）黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快的光芒…… 因为“眼睛是心灵的窗户”，在慈祥、温柔的外祖母的眼睛里，“射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒”，这种乐观面对生活的态度深深地影响了“我”，所以文章着重描写外祖母的眼睛。 慈母手中线， 游子身上衣， 临行密密缝 ，意恐迟迟归。 谁言寸草心 ，报得三春晖。 ——(唐)孟郊《游子吟》 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。（罗曼?罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤 （但丁） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）  你知道有关歌颂母爱的诗歌或名言吗？请写出来 大家回忆一下，你的外祖母、祖母、爷爷、奶奶是怎样关爱你的，可以说一说或写一篇文章来体现长辈对你的爱。 布置作业 阅读《童年》 * 导入新课 朋友是一杯酒，越能是困难的时候，越能品味到他的真诚；朋友是一盏灯，在我们最黑暗的时候，是他给我们以无穷的力量，走出困境；朋友是冬日的暖阳，在我们人生的道路上，是他们处处为我们驱散阴霾。真的，真挚的朋友给我们鼓励，给我们力量。在你们成长的历程中谁曾是你最真挚的朋友呢？他们身上有什么可贵的品质？今天我们一起来认识一下高尔基童年的朋友，看看她身上有什么魅力，岁高尔基又产生了怎样的影响呢。 童年的朋友 节选自前苏联作家高尔基的自传体三部曲的第一部 ——《童年》 第一课时 1.学习作者抓住特征刻画人物的方法。?? 2.学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点。?? 3.领会外祖母对高尔基的深远影响。 学习目标 重难点 1．感受外祖母慈爱的形象。?????? 2．品读对外祖母的精彩描写 了解背景 高尔基童年寄居在外祖父家时，“外祖父家里，弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份”。这是个典型的俄罗斯小市民家庭。在这样的家庭里生活，生活像“铅样沉重”，高尔基的童年充满苦难。所幸的是，他的周围也有许多善良正直的人，他们给了高尔基良好的影响，给了高尔基力量和支持。其中首推外祖母。外祖母的形象是俄罗斯乃至世界文学史中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。 自学提纲（10分钟左右） 一、读课文，掌握字词 ，了解作者。 二、读课文，思考： 1、从文题来看，“外祖母”和我是什么关系？ 2、外祖母在孩子的眼里是长辈，可作者在文章中说外祖母是他的“朋友”，而且是“最知心”“最珍贵”的“终身”的朋友。对此你是怎样理解的？(结合文中的句子加以体会) 三、说说文中哪些地方体现了外祖母对“我”的理解和关爱。 了解作者 高尔基（1868—1936），苏联作家。?1906年发表长篇小说《母亲》被视为第一部社会主义现实主义作品。?自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，还有《母亲》、剧本《小市民》等。 辨析字词： 咕哝gū nong 噗 pū 绺liǔ 诅咒zǔzhòu 嗅xiù 鬃zōng 脸颊jiá 皱纹zhòu 绉纱zhòu 终身：一生（多就切身的事说）。 终生：一生（多就事业说）。 重点词语 读课文，感知文意，说说 “外祖母”和我的关系。 学法指导： ①要了解一篇文章的主旨，重要的是要抓住文章的“文眼”，即文章的关键句。在记叙文中，要多观察文题和文章的最后一段。 ②每读完一段时，要及时概括段落的中心意思，这样就能尽快的把握文章的主旨。 外祖母是我终身的朋友，最知心的人，最了解、最珍贵的人。 1、从文题看“外祖母”和我是什么关系？ 2、是一种怎样的 关系？(用文中的语句回答) 朋友 4、外祖母在孩子的眼里是长辈，可作者在文章中说外祖母是他的“朋友”，而且是“最知心”“最珍贵”的“终身”的朋友。对此你是怎样理解的。(可从文中的句子体会) ①、因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己，而且和“我”之间有着一种特殊的友情；外祖母能像朋友一样尊重自己，平等地对待自己；外祖母是自己最知心的人，自己内心的话都能和外祖母交流； ②、说外祖母是“终身”的朋友，是因为外祖母的爱，把“我”的心灵从黑暗中带到了“光明的地方”，外祖母“对世界无私的爱”丰富了“我”的精神世界，外祖母的乐观、坚毅使“我 ”充满了坚强的力量以应付困苦的生活。 说话的语气“温暖而柔和”，“好似在用心地唱歌” 。 对于睡觉问题的