2018年江苏省徐州市七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第2框 青春有格课件 新人教版.pptVIP

* 复习提问 2.怎样才能获得自信？ 1.助力青春成长的力量是： 自信心、自强 ①学会自强，自强可以让我们更自信 ②每天进步一点点，都是成长的足迹 ③克服惰性、抵制诱惑，战胜自我的弱点 ④相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功 3、对自强的认识有哪些？ ①自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取的精神 ②自强是进取的动力，是通向成功的阶梯 ③自强，让青春奋进的步伐永不停息，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 ④自强要靠坚强的意志、进取精神和持久的坚持 4.辨析题：有了自信、自强．我们的青春就一定能获得成功 ①这种观点是错误的。 ②因为自信、自强只是走向成功的一种力量，走向成功还得自立、健康的身体，坚强意志， 实践能力恒心、还需要自身的艰苦奋斗，甚至还需要一些机遇等。 因此，有了自信、自强，我们的青春不一定能获得成功。 第三课 青春的证明 自主学习单 1.什么是行己有耻？P28 2.行己有耻对我们的要求？P28-29 3.如何理解止于至善？P29 4. 我们应如何做到止于至善？P29/P31 请问：①请同学们回忆一下什么时候写字用的是田字格本子呢？ 追问：②为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？ 对汉字的书写起到了规范、引导的作用 即青春需要规范和引导。 那么用什么来规范和引导青春呢？ “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才” “言有物而行有格也” “道之以德，齐之以礼，有耻且格”。 我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选拔人才。 说话要有内容，行为要体现出自己的品格（格调）。 用道德引导百姓，用礼制去同化百姓，（这样）百姓不仅会有羞耻之心，而且恪守正道（遵守法则）。 你如何理解这些句子中的“格”？ 放飞梦想的青春时代，我们可以放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是青春需要规范和引导，用规则、规范守护青春，一些基本界限和底线不能逾越，即“行己有耻”；同时用品格引导青春，向往“至善”，追求青春的格调，在飞扬的青春里见证最好的自己。 你怎样看待， 视频中用暴力欺凌他人的行为？ 青春有格 “格” 是标准、规矩、规格和品格、格调等。 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做 一、“行己有耻”的含义 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺…… 思考： （1）你认为还有哪些规则需要遵守？ 纪律、规章、法律、道德。 （2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的,如诚信考场，没有老师监考，你遇到了不会做的题目，而你前桌的同班同学已经做出来了，你会怎么做？为什么？ ②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 1 2 3 有知耻之心，不断提高辨别耻的能力 树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 二、“行己有耻”的要求（做法） 走掉 围观 参与 制止 1、如果你发现有同学遭受校园欺凌，你会怎么选择？ 2、分析做出选择的利与弊及影响？ 走掉 自我保护 围观 关注外部世界 制止 止于至善 参与 可耻的，违反纪律、甚至是法律 *