2018-2019学年八年级语文上册第一单元3蜡烛教学课件新人教版.pptVIP

* 西蒙诺夫 西蒙诺夫，苏联作家。生于军官 家庭，1934年开始写作。1938年毕 业于高尔基文学院。1942年加入共产 党。 创作以战争题材为主。长篇小说《日日夜夜》，诗集《友与敌》获斯大林奖 。1959年至1971年发表的三部曲《生者与死者》、《军人不是天生的》、《最后的夏天》，获1974年度列宁奖金。 作者简介 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。??回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。 写作背景 通讯是记叙文体的又一实用文体，包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事（时效性），但报道的人和事比新闻更具体、更系统、注重故事性和生动性。 通讯在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。 《蜡烛》是一篇战地通讯。 文学常识 灼烧 桥头堡 地窖 匍匐 腋下 拂晓 瓦砾 颤巍巍 育乞西 舀 鞠躬 zhuó bǎo pú fú jiāo yè fú lì wēi qǐ yǎo jū gōng 字词注音 第二次世界大战期间，1944年9月19日。 贝尔格莱德的萨伐河。 老妇人玛利·育乞西、红军战士契柯拉耶夫。 一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了（原因），南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士（经过），最后拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头，悼念烈士表达敬意。 （结果）。 时间： 地点： 人物： 事件： 整体感知 对老妇人动作的描写 1.她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那里去。她认定，她自己住的地方比较安全。 2.然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。 3.老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。 三次“爬”写出了老妇人年老力衰。 三次写“爬” 合作交流 1.老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。 2.休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。 3.她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。 三次“跪”写出了行动不便的老妇 人对牺牲战士的沉痛哀悼。 三次写“跪” 第一组：找出文中对炮火的描写（环境描写）的句子，并分析其作用； 第二组：找出文中对蜡烛的描写（环境描写）的句子，并分析其作用。 第三组：找出文中对黑围巾的描写（环境描写）的句子，并分析其作用。 小组探究 对炮火的描写 1.在方场的中央，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。……两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。 2.他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短短的几次间歇。 3.德国人的炮火一直轰到太阳落山。 4.德国人又开炮了，……柱子似的。 5.德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。 6.德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。 7.天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。 8.德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方。 9.德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都离老妇人很远。 10.炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。  对炮火的描写 对炮火的多次描写的作用： 为人物活动设置了一个典型环境，渲染了当时紧张而激烈的战斗气氛，写出了德军的残忍疯狂，突出了老妇人不顾生死、临危不惧的精神。 对蜡烛的描写 1.这是一只大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。 2.她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。……蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。 3.炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。 但有好几次…蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。 4.在已经被破坏的铁栏杆附近，……但是那一朵小火花依然在闪烁。