2018-2019学年八年级语文上册第二单元10信客教学课件新人教版.pptVIP

余秋雨 咸宁实验小学学校门前有一条小街，学生放学后会在街边买些吃的，然后将包装纸随便丢在地上。“门前街道卫生很差。”洪副校长说。在2014年3月10日学校的升旗仪式上，副校长洪耀明告诉大家，如果一个月后，情况好转，他就和小猪亲嘴。 为兑现承诺，2014年4月29日上午8时15分，升旗仪式结束后，洪副校长将朋友送来的一只小猪带到了旗杆下，经过简单的清洁后，洪副校长真的和猪亲了一下嘴，当场4000多名学生一下就哄笑起来。 洪副校长在学校升旗仪式中，与猪亲嘴的照片走红网络，网友为其言而有信点赞。 导入 作者故乡余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。 写作背景 余秋雨，1946年8月23日生于浙江省余姚县，现任澳门科技大学人文艺术学院院长。中国著名文化学者，理论家、文化史学家、散文家。代表作有散文集《文化苦旅》等。 　他的作品无不呈现历史与文化契合，将历史写活、展现，引起读者反思、追问的特点。作为一个知识分子，他的作品已渗透了文人的忧患意识和良知。 作者简介 《文化苦旅》简介 《文化苦旅》是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化散文。全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。 唏嘘 　　 嫉妒 噩耗 　　 猝然 诺诺 　 呵斥 　 诘问 　　 包扎 直扎 ?? 颠沛 文绉绉 　 焦灼 伎俩 吊唁 xī xū jí è cù nuò hē jié zā zhā pèi zhōu zhuó jì liǎng yàn 字词注音 猝然： 噩耗： 颠沛： 吊唁： 文绉绉： 长途跋涉： 穷愁潦倒： 鸡零狗碎： 突然，出乎意料。 大声斥责。 呵斥： 指亲近或敬爱的人死亡的消息。 诘问： 非常着急。 不正当手段。 伎俩： 穷困，受挫折。 追问，责问。 祭奠死者并慰问家属。 形容人谈吐，举止文雅的样子。 潦倒： 颓丧失意。 爬山蹚水，形容旅途艰苦。 形容人穷困不得意。 指零碎的东西或琐碎的事情。 焦灼： 词语释义 信客这个职业，是应社会的哪种需求产生的呢？ 20世纪初，邮政业务尚未普及到乡村，这个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，于是有了“信客”这种职业。 自主阅读，理清文章行文线索，把握文章结构。 自主阅读，理清文章线索，把握文章结构。 1、从业缘起 2、信客生涯 4、转行之后 3、转行缘起 时间顺序 给文章每部分加一个小标题： （一）受嘱托 （二）受苦累 （三）受诬陷 （四）受尊敬 整体感知 想一想在写信客前，为什么要写老信客？ 3、强调信客重诚信。 1、从事信客之原因。 2、感受信客之劳苦。 1.作者在写信客之前为什么先写一个老信客？ 先写老信客，意在说明信客的两个特点：①表现路途艰苦；②强调信客“信”的职业道德。 老信客既用自己的经历，给年轻信客以指点，又用自己的教训警醒年轻信客，使这些年轻信客迅速成长。 作者重点写了信客哪些事迹？为什么？ 重点写了两个：①谋生者客死他乡，信客充当代理人。 ②遭人诬陷。 这些突出说明了信客职业凶险但却仁义待人，任劳任怨等优秀品质。 合作探究 2.信客为什么留下遗愿，死后要和老信客葬在一起？ 因为理解、同情、敬重、感激老信客 作者为什么要给信客树碑立传？ 作者赞扬信客的任劳任怨，诚信无私，待人宽容等优秀品质，这些品质是非常可贵的，正是我们现实生活和社会需要大力提倡的。 3.信客的分内工作有哪些？额外还做了 哪些工作？ 还有额外工作，要经常代读、代写书信。 有时还要充当代理人，某个谋生者死了，要代表家属料理后事，收拾遗物，还要向家属通报噩耗，交送遗物，汇报处置后事情况。 信客到了一地，既要散发信、物，又要接受下次带出的信、物。 4.信客的工作坚持了多久？后来为什么放弃了？请从文中找出句子来回答。 坚持了二三十年。他感到：“这条路越来越凶险，我已经撑持不了。” 5.如果用一个字概括信客的座右铭，你会选择哪个字？ 信 Logo * Logo