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当今初中生物教师对应试教育和素质教育思考 　　【摘要】实现由“应试教育”向素质教育的转变,是当前我国基础教育领域的一场深刻的变革。在生物学科中如何实施素质教育,使学科教育能为提高学生的整体素质服务,是教育改革的中心议题,也是当今初中教师较难面对的问题。本文拟对中学生物学教学中对实施素质教育和应试教育问题的思考谈几点看法。 　　【关键词】素质教育应试教育 　　 科学素养生物素质观 　　实现由“应试教育”向素质教育的转变,是当前我国基础教育领域的一场深刻的变革。在生物学科中如何实施素质教育,使学科教育能为提高学生的整体素质服务,是教育改革的中心议题,也是当今初中教师较难面对的问题。本文拟对中学生物学教学中对实施素质教育和应试教育问题的思考谈几点看法。 　　 　　一、应试教育和素质教育的区别 　　 　　素质教育是以提高人的素质为目的的教育。应试教育是以应付考试,特别是应付升学考试,追求升学率为目的的教育。 　　素质教育是一种全面发展的教育,涉及到思想道德、文化科学、心理、身体健康、劳动技能等方面,而每一方面又因时代不同、需求不同而有不同的侧重点。例如,现阶段文化科学素养方面,除文化科学知识外,还要加强科学方法、科学思维的训练和科学态度、科学精神的培养。应试教育在全面贯彻教育方针方面是突出智育,忽视其他方面,以文化课考试代替了素质的全方位要求。 　　素质教育是面向全体