2018(春)高中语文《滕王阁序》课件苏教版选修《唐诗宋词选读》.pptVIP

天地阔远 而自身渺小 宇宙无穷 而人生短暂 我们学过的或接触过的诗文中，有没有类似的联想？ 苏轼《赤壁赋》：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。” 刘禹锡《西塞山怀古》：“人生几回伤往事，山形依旧枕寒流。” 关山难越，谁悲失路之人 萍水相逢，尽是他乡之客 王勃才华早露，六岁即善写文章，十四岁便科举中第，被举为神童。沛王李贤闻其名声，邀请他作王府侍读，两年后因戏为《檄英王鸡》文触怒了唐高宗而被逐。后补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦连累贬为交趾令。 作者简介 有人说：这段文字表达了王勃强颜欢笑的无奈，你认为呢？请从文中找依据。 有关典故： 怀帝阍而不见，奉宣室以何年 冯唐易老，李广难封 屈贾谊于长沙； 窜梁鸿于海曲， 酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢 孟尝高洁；阮藉猖狂， 引用众多典故，从各方 面说明自己的身处困境。 唐初文人都有着以天下为己任的远大理想，和勇于进取积极向上的生命意识，这种对理想的执著往往在遭遇挫折时会产生巨大的痛苦。面对人生的困境，有的人以老庄、佛家的出世思想为寄托，去寻找诗意的人生；有的人执著于其中，痛苦而不能自拔，进而愤世嫉俗，玩世不恭。 王勃面对人生困境是如何选择的呢？试从这一句中能找到答案吗？ 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 面对人生的困境，王勃的理想更加坚定，斗志更加昂扬，他以飞翔的姿态定格于滕王阁的秋水长空，那青春的宣言响彻了历史的天空，今天听来仍旧让人怦然心动、热血沸腾。 老当益壮，宁移白首之心； 穷且益坚，不坠青云之志。 　　 不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。要对自己的理想总能尽量克服一切困难执着地追求，即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。 * 滕王阁诗 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。? 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。 学习目标 1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。? 2.学习本文将典故与眼前情景相结合的写法。? 3.理解文中的典故。? 4.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的用法。? 5.背诵课文。 重点：理解典故；理解内容和观点。? 难点：骈体文的特点 第一板块 楼与文人 文人：风景名胜的形象大使； 诗文：历史遗迹的绝版广告词。 鹳鹊楼 醉翁亭 黄鹤楼 岳阳楼 滕王阁 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。 ——王之涣 醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。 ——欧阳修 鹳鹊楼 醉翁亭 黄鹤楼 (崔颢) 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 范仲淹 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 杜 甫 兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙； 中帝子，比当年风景如何。 古今才一瞬，问江上才人，阁 海内存知己 天涯若比邻 王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云“南昌故郡，洪都新府”，公曰：“是亦老生谈。”又报云“星分翼轸，地接衡庐”，公闻之，沈吟不言。又云“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，公矍然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。 书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如鲁迅的《呐喊自序》。 赠序是指亲友间以作文相赠，表达惜别，祝愿，劝勉之意，如柳宗元《送薛存义序》。 宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之的《兰亭集序》。 书序，赠序，宴集序等。 序： 本文原题《秋日登洪府滕王阁饯别序》,又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》 魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。南北朝是骈俪文的全盛时期。因它通篇大多用四、六字句，亦称“四六文”。 特点：1. 讲求对仗，一般用四字句或六字句。 2. 平仄相对，音律和谐。 3. 多用典故，讲究藻饰。