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一、课程设置-教学目标 　 能力目标： 1）能够根据项目需求完成项目分析 2）能够利用ARM开发应用系统 3）能够完成操作系统移植定制 4）能够制定嵌入式系统项目架构 * KUHKUK 一、课程设置-教学目标 　 知识目标： 1）掌握 ARM7体系结构 2）掌握ARM7指令系统 3）掌握ARM7硬件开发流程 4）能够开发小型嵌入式系统 * KUHKUK 二、课程设计-理念与思路 　　 课程设计 工学结合 教学载体 实际产品 能力为本 行动重构 知识解构 岗位分析 能力需求 教学平台 保障实施 融入标准 职业素养 行业规范 校企共建 * KUHKUK 二、课程设计-课程解析 　　 Internet 8位单片机信号 采集控制系统 Zigbee数据 传输系统 Zigbee数据 传输系统 32位嵌入式信号 采集控制系统 8位单片机信号 采集控制系统 Zigbee数据 传输系统 智能家居系统结构解析图 * KUHKUK 二、课程设计-内容组织 　　 序号 内容 授课课时 1 系统分析与系统开发平台搭建 8 2 基于单片机前端信号采集控制模块的设计 24 3 基于Zigbee技术的数据采集模块设计 16 4 基于GPRS技术的短信提醒模块设计 16 5 数据显示控制模块的设计 16 6 系统集成调试 8 7 项目答辩 4 * KUHKUK 二、课程设计-重点与难点 　　 重点 难点 1）嵌入式操作系统裁剪与移植方法 2）GDI屏幕绘图方法 3）SQL Sever Mobile数据库操作 4）AT操作命令 5）zigbee通信协议 1）Wince操作系统定制操作 2）PDU 编码方式 3）32位嵌入式系统中IO控制 4）系统联调故障排查 * KUHKUK 三、课程实施-学习情境设计 A:智能家居系统开发（课堂操练和深化项目） B:智能大棚系统开发（巩固拓展检验项目） 系统分析与系统开发平台搭建 基于单片机前端信号采集控制模块的设计 基于Zigbee技术的数据采集模块设计 基于GPRS技术的短信提醒模块设计 数据显示控制模块的设计 系统集成调试 项目答辩 1 2 3 4 5 6 7 * KUHKUK 三、课程实施-学习情境设计 项目模块 任务一 任务二 任务三 任务四 模块一：系统分析与系统开发平台搭建 系统分析 系统模块划分 开发平台分析 开发平台搭建 模块二：基于单片机前端信号采集控制子系统的设计 信号量 类别分析 采集控制子系统硬件设计 采集子系统分析与实现 控制子系统分析与实现 模块三：基于Zigbee技术的数据处理子系统设计 Zigbee 技术回顾 信号处理子系统功能分析与实现 前端采集系统zigbee模块分析与实现 信号子处理系统 zigbee模块分析与实现 模块四：基于GPRS技术的短信提醒子系统设计 短信提醒子系统功能分析 AT命令介绍 GPRS短信功能实现 短信提醒功能分析与实现 模块五：数据显示控制子系统的设计 数据显示控制子系统功能分析 数据存储功能实现 子系统显示功能实现 子系统控制功能实现 模块六：系统集成调试 系统集成 功能测试 系统故障排查 模块七：项目答辩 项目演示 项目答辩 项目评分 按照项目实施过程设置 按照工作过程设置任 * KUHKUK 三、课程实施-教学组织 总结拓展 反馈整改 任务实施 检查评价 任务导入 任务布置 以项目为载体，通过任务驱动、角色扮演、小组合作，学生自主学习与教师导学相结合，渗透职业素质教育。 * KUHKUK 三、课程实施-考核评价 课堂实施项目 编号 模块 分值 1 系统分析与系统开发平台搭建 5 2 基于单片机前端信号采集控制子系统的设计 20 3 基于Zigbee技术的数据处理子系统设计 20 4 基于GPRS技术的短信提醒子系统设计 20 5 数据显示控制子系统的设计 20 6 系统集成调试 10 7 项目答辩 5 合计 100 总成绩评定 编号 模块 分值 1 平时表现 20 2 课堂实施项目 40 3 课外实施项目 40 合计 100 * KUHKUK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK * * MKKLL JHKJK * * MKKLL JHKJK * * MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK 嵌入式系统