第7课时专题整合提升课学生用书P42链接一商鞅变法和王安石.DOCVIP

第7课时　专题整合提升课 ,[学生用书P42]) 链接一　★商鞅变法和王安石变法的异同及启示 1．商鞅变法和王安石变法的异同 商鞅变法 王安石变法 同 直接目的 富国强兵 特点 都得到统治者的支持，都是自上而下的改革 性质 均是地主阶级推行的改革 结果 均触犯了旧势力的利益 异 背景 封建社会形成(新旧交替的社会大变革)时期 封建社会中期(北宋中期) 性质 封建化的改革 封建生产关系的内部调整 根本 目的 废除旧制度，建立新制度 巩固封建统治 结果 成功 失败 成效 比较彻底，改变社会性质，是转型改革 取得一定成效 2.启示：改革成功与否是看其积极成果是否得以保留，而不是看个人利益得失；改革不是一帆风顺的，必然会遭到保守派的阻挠甚至破坏；改革要善于用人。 链接二　宋元时期文学艺术的繁荣是经济发展的反映 经济是基础，一定的经济形态决定一定的文化。宋元时商品经济繁荣，于是逐渐兴起市民阶层，市民文化也随之兴起。北宋画家张择端的《清明上河图》就为我们展现了宋代繁华市井文化的场景。商品经济的发展与城市的繁荣，决定了市民文化热情奔放、浅俗直白的倾向，而市民文化直接推动了宋代诗、词、散文和元曲的繁荣发展。 文化也是对经济的反映，它在本质上是一定时期社会经济在文化领域的反映，又对经济的发展起着巨大的促进作用。宋词元曲的兴起，丰富了人们的精神生活；而理学使人们认识到人欲是一切罪恶之根源，应当去人欲、存天理。理学等文化促使朝廷惠民政策的施行。这些都会使人们精神高尚，驱除私欲，形成良好的社会风气；而稳定的社会，又会促使人们安于劳动，乐于劳动，享受生活，不断创造财富，推动宋元时期经济的繁荣。 [针对训练] ★1.(2015·甘肃秦安模拟)王安石变法的措施与商鞅变法相比，相似之处是(　　) A．改革科举选拔制度 B．促进农业生产发展 C．改制地方行政区划 D．改变土地所有制度 解析：选B。本题主要考查王安石变法与商鞅变法的相似点。依据所学可知，科举制创始于隋唐，故A项错误；商鞅变法的废井田等措施、王安石变法的富国之法(农田水利法、方田均税法)都促进了农业生产的发展，故B项符合题意；C项不符合王安石变法；王安石变法是封建社会的一次自我完善的改革，没有触及到土地所有制的问题，故D项亦不符合王安石变法，故应选B项。 ★2.(2015·福建厦门杏南中学模拟)王安石变法同孝文帝改革影响的相似点有(　　) ①都促进了经济发展　②都有利于民族融合　③都加速了封建化进程　④都有利于封建统治的巩固 A．①②③　　　　　　 B．①④ C．③④ D．②③④ 解析：选B。本题主要考查王安石变法同孝文帝改革的相似影响。解答此题可用排除法。依据所学可知，王安石变法是封建社会中期所进行的一次自我完善与调整，与民族间的融合没有关系。故②③与王安石变法不符，A、C、D项可排除，所以应选B项。 3．(2015·江西吉安期末检测)据史料记载，宋代女子吴妙静新婚之日，未婚夫在迎亲时溺水身亡，她遂出资在溺水处建造一座五孔石桥，并终身守节。吴妙静此举的思想根源最有可能来自于(　　) A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王阳明 解析：选C。材料中女子终身守节体现了“存天理，灭人欲”的思想，这是朱熹的理学思想，所以C项符合题意。 4．宋代词人柳永经常出入秦楼楚馆，与乐伎、乐工往还，无心于仕进，自称“白衣卿相”，虽然他后来考取了进士并做了屯田员外郎，但还是轻视功名，沉溺市井，可以说是把全部身心投入适应市井需要的词的创作。柳永这种类型的文人的出现，说明(　　) A．文学的世俗化倾向日益明显 B．政府不限制词人的创作 C．宋代词人多沉溺于市井生活 D．唐诗宋词并称古典文学高峰 解析：选A。结合史实可知词的出现体现了文化的平民化，柳永的经历体现了这一变化，故A项正确；B项不能体现题干主旨，故B项错误；C项表述过于片面，与事实不符，故C项错误；题干体现不出唐诗宋词的发展状况，故D项错误。 关联　宋朝的商业革命和西方的商业革命的不同 1．从发展水平看，宋朝的商业革命仍然没有突破农耕经济的范畴，没有进一步推动新的经济因素和阶级力量的产生；西方的商业革命促进封建生产关系的瓦解，促进资本主义和资产阶级力量的成长。 2．从范围看，宋朝的商业革命由于封建专制制度的阻碍，工商业的发展仍受重农抑商政策的制约，对外贸易仍以官方贸易为主，官营手工业仍然占据主导地位，国内市场比较狭小；西方的商业革命已形成区域性贸易市场，使世界市场的雏形出现。推动了经济结构和经营方式的转变，出现股份制、银行等经营现象。 3．从影响看，宋朝的商业革命没有推动封建生产方式(生产关系)向资本主义生产方式迈进；西方的商业革命迫使西欧封建制度瓦解和推动资本主义发展，贸易中心的转移推动了西欧的英国、荷兰、法国等资本主义经济的发展，思想文化和社会制度