2018-2019学年度高中语文登临词二首课件粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.pptVIP

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2018-2019学年度高中语文登临词二首课件粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

* * * * * * * * * * * * * * * 念奴娇·登多景楼 南宋 陈亮 危楼还望,叹此意、今古几人曾会?鬼设神施,浑认作、天限南疆北界。一水横陈,连冈三面,做出争雄势。六朝何事,只成门户私计! 因笑王树诸人,登高怀远,也学英雄涕。凭却江山,管不到、河洛腥膻无际。正好长驱,不须反顾,寻取中流誓。小儿破贼,势成宁问强对! 【译文】 在高楼上四面环望,感叹自己的这番心意,古往今来又有几人能够理解呢?(山川形势这样险要),就像是鬼斧神工所成,然而统治者只把它看作是天然形成的南北分界线。一条大江横列面前,其他三面都连接着山冈,(这样的地形)好像做出了争雄的形势。六朝统治者(凭借着这样的地理优势)做什么事情呢?(偏安一隅),只顾保护各自家族的私家利益。 可笑东晋时的王谢等士大夫,只会登高怀远,叹息流泪,学学英雄的模样(却没有收复失地的实际行动)。他们凭仗着长江天险,(以为可以长保偏安),根本就管不到广大的中原地区,使得中原地区无穷无际地浸没在一片牛羊臊味中(意即被金人无穷无际地统治着)。(有这样的江山形势),正好长驱直入,不须要返回来,(要像祖逖那样)在长江中流发誓,(不收复中原,绝不回来)。战士攻破贼军,只要有力的形势形成了就长驱直入,管它什么对手强大呢! 陈亮(1143一1194),字同甫(也写作“同父”),婺州永康(今属浙江)人。学者称之为龙川先生。一生没有做过官。宋光宗绍熙四年(1193)考取进士第一名,授签书建康府(今南京)判官,未赴任就去世了。他为人才气超迈,喜谈兵,议论政治注重事功,思想出入于王霸之间, 陈亮 具有积极的用世精神。平生极力主张抗金收复中原。在他的作品里,处处表现出强烈的爱国思想,意气凌厉,感情激越,锋芒逼人。擅长政论文,大都具有精辟独到的见解。他的词与辛弃疾同调,其气概之豪迈,甚至比辛更高一筹,但文采略逊于辛,是辛派词人中重要的一员。    宋孝宗淳熙十五年(1188)春天,作者到建康(今南京)和镇江考察形势,准备向朝廷陈述北伐策略。他的《戊申再上孝宗皇帝书》说:“京口连冈三面,而大江横陈,江傍极目千里,其势大略如虎之出穴,而非若穴之藏虎也。天岂使南方自限于一江之表而不使与中国而为一哉?”这就是此词的写作背景。 一、朗读课文,理解这首词的主旨 这是一首政治色彩非常强烈的登临词。写景、怀古都为议论作准备,在议论中申明了自己鲜明的政见,表现出抗敌报国的迫切心情、坚定立场和昂扬斗志。 一、对照注释,理解上片 危楼还望 叹此意 今古几人曾会 鬼设神施 浑认作 天限南疆北界 议论:总领全词 即恢复意 统治者错误地认为这是天设的南疆北界 一、对照注释,理解上片 一水横陈 连冈三面 做出争雄势 六朝何事 只成门户私计 正是足与北方强敌争雄的形胜之地 借六朝,讽今朝:只考虑少数人利益 二、对照注释,理解下片 因笑王谢诸人 登高怀远 也学英雄涕 凭却长江管不到 河洛腥膻无际 借六朝王谢诸人讽南宋统治集团空有言词无行动 进一步批判“只成门户私计” 二、对照注释,理解下片 正好长驱 不须反顾 寻取中流誓 小儿破贼 势成宁问强对 用典:正面申明作者的“登临意” 用典:阐明必胜的信心 开头两句,直接进入议论。登楼四望,不觉百感丛生,可叹自己的这番心意,又有多少人能理解呢??“此意”,即“恢复意”,总摄全文,全词都是围绕这个主旨展开。与此相关的,还有对南北形势和整个抗金局势的看法。接下二句,从江山形势的奇险引出对“天限南疆北界”这种错误主张的批判。“鬼设神施”,极言其险要。 然而这样的险要江山,当时的统治者,并没有将它看作进取的凭借,反而错误地认为是天设的南疆北界。这是对当时的当权者的尖锐批判。“一水”三句,指出这样的地理条件,进可攻退可守,正是足以与北方强敌争雄的形胜之地。可惜当朝者,没有这样的见识和胆略。接着借对六朝统治者的批判,来揭露南宋统治者苟安的思想实质是“只成门户私计”。原来他们媚敌主和,都是因为考虑到统治集团中少数人的利益。词锋犀利,鞭辟人里。?? 过片三句,借对六朝王谢诸人只知洒所谓英雄之泪,却没有抗敌的实际行动的批判,讽刺南宋统治集团中某些人,空有慷慨激昂的言词,而没有北伐的行动。“也学英雄涕”,讽刺辛辣尖刻。下接“凭却江山管不到,河洛腥膻无际”,对统治者“只成门户私计”进一步批判。他们以为凭着长江天险就可以长保偏安,根本不管中原地区广大民众在侵略者的统治压迫下的苦难。?? “正好长驱,不须反顾,寻取中流誓。”正面申明作者的“登临意”。在词人看来,凭借这样有利的江山形势,正可长驱北伐,无须左顾右盼,应当像当年祖逖那样,中流起誓,收复中原。词锋犀利,意气风发,充分体现了词人豪迈的襟怀和气度。?? 结拍二句,承

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