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强化电子信息专业基础课实践教学实践及体会 　　[摘要]文章探讨了在电子信息工程专业基础课程教学中融入工程教育理念,通过加强学生实践环节的训练来培养学生的实践能力、创新精神和创新能力,训练学生对知识的获取、拓展能力和工程设计能力。 　　[关键词]工程教育 实践训练 专业基础课 　　[作者简介]曹瑞(1968- ),女,河南郑州人,郑州轻工业学院,副教授,硕士,主要研究方向为信号处理;沈高峰(1978- ),男,河南开封人,郑州轻工业学院,讲师,硕士,主要研究方向为C语言教学、数据库应用。(河南 郑州 450002) 　　[中图分类号]G642.423[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)09-0164-02 　　 　　一、引言 　　 　　我院(郑州轻工业学院)坚持积极探索创新型、应用型人才培养模式,重视工程训练、社会实践、生产实习、课程设计、毕业设计(论文)等教学环节,培养学生的实践能力和科研能力。通过开设综合性、设计性实验,鼓励和组织学生开展多种形式的课外科技活动、创业活动、社会调查和实践活动,使学生在工程基础实践方面得到了扎实的锻炼。通过构建由课程设计、专业实习、社会实践、毕业设计等实践教学环节组成的梯次递进、相对独立的实践教学体系,为所有专业课、专业基础课和部分基础课设定实践环节,并按照实践教学大纲的要求予以落实,取得了良好的效果。