2018(春)高中语文第四专题《西地平线上》课件苏教版必修1.pptVIP

文本评点： 1.对内容的评点 2.对文章结构（呼应、过渡、立意）的 评点 3.对写作技巧的评点 4.对文章深刻含义的句子或思想感悟的评点 （作者描写落日时重点突出，每次的侧重点都不同） （每幅画面都让我们震撼、惊呆，那它们呈现出的特点如何） （运用了哪些手法，有什么作用） （不仅描写落日美丽，更有对落日的感悟，那作者有哪些感悟，对你有些什么启示呢？） 第1段，是全文总起，作者采用由大背景投放到局部特写的层层推进的方法，由中亚西亚的所有雄伟的风景，推出令我震撼的落日，再推出其中印象最深的三次。 第2到第5段，描写了在甘肃定西高原上欣赏到的落日景象。落日给人的感觉是柔和、美丽、安谧的，落日的消逝过程呈现出一种梦幻的美。 第二部分是文章的主体，记叙了作者在三个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象。 高原落日 高原落日 高原落日 在作者笔下，日落是怎样的一个过程呢？ 跳跃、颤抖 纹丝不动、颤抖两下、往下一跃 依恋、慈爱、不愿离去 又一跃 ，消失 〖参考〗用拟人的手法将落日写活了，在每个人眼里都可以感受到落日的那种活力，虽然有人认为有些不切实际，但这是作者感受中的落日景象，我们还知道作者是一位热爱生命，具有崇高理想追求的写作者，在他眼中万物皆有情，将事物人格化，也是情理中的事。 〖探讨〗我们会发现，这些字眼，很熟悉，甚至在脑海里能形象地呈现出来，为什么呢？原来这些词语一般都用来形容人的，但作家却在此用来形容大自然中的一个景观落日，这样处理，好吗？ 第6到第16段，描写罗布淖尔荒原上欣赏到的落日景象。这一次对落日的描写采用了什么表现手法？ 这次用先抑后扬的描写，作者先极写了不死不活的停驻在西边天空的太阳，对应的是西域荒凉空旷的无人区，给人的是压抑的梦幻般的感觉。然后，作者笔锋突转，由不经意间的回头，引发了辉煌的一幕：在辽阔的大背景下，一轮血红的落日鲜艳、温柔的停驻着，让人们有了身在画中的感觉。边欣赏壮观的落日，边听着萨克斯管吹奏的《泰坦尼克号》的音乐，从而顿悟：死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情。 * 高建群，新时期重要的西部小说家，国家一级作家、陕西省作协副主席。 代表作有中篇小说《遥远的白房子》《雕像》《大顺店》等19部，长篇小说《最后一个匈奴》《六六镇》《古道天机》《愁容骑士》《白房子》5部，散文集《新千字散文》《东方金蔷薇》《匈奴和匈奴以外》《我在北方收割思想》《穿越绝地》《惊鸿一瞥》《西地平线》《胡马北风大漠传》等8部。 长篇小说《最后一个匈奴》产生重要影响，被称为陕北史诗、新时期长篇小说创作的重要收获。作者新近出版的《胡马北风大漠传》亦被认为是一部重要著作。评家认为，高建群的创作，具有古典精神和史诗风格，是中国文坛罕见的一位具有崇高感和理想主义色彩的写作者。 《西地平线》这本散文集让你体味到文字语言的独特的魅力，它带给你的无穷的想象是任何其他文学文艺形式所无法替代的。本书分三辑：第一辑“西地平线”，是作者这些年在陕甘宁青新生活、旅行、考察的散文。第二辑：“最后的骑兵”，是作者在新疆当兵5年的感悟。第三辑：“生活培养出作家”，作者抒发对故乡、对友人、对亲人的真情实感，畅谈对文学、对足球、对社会的看法，得出“作家是生活本身培养出来的”这一真知灼见。《西地平线上》是第一辑的第二篇。 观察地点 落日景物特征（色 形 势） 作者的联想 作者的审美感受和思考 整 体 感 知 文眼： 世间有大美 出自《庄子·知北游》，原文是：“天地有大美而不言；四时有明法而不议；万物有成理而不说。圣人者，原天地之美，而达万物之理。是故至人无为，大圣不作，观于天地之谓也。” 天地运行，有其美的极致而不假言说；四季变化，有其明确的法则而默默不语；万物的生长，有其既定的道理而不必说教。圣人，就是要探究天地之美，从而领悟万物之理。因此，修养高超的人顺其自然，智慧超拔的圣人在大自然面前不妄自造作，说的是只要观于天地就可以的道理。 西地平线上 二、（2－22）分写三次落日 三、（23）总写三次落日 定西高原落日 一、（1）总述三次落日印象极深 结构 罗布淖尔荒原落日 阿勒泰草原落日 观察地点 落日景物特征（色 形 势） 作者的联想 作者的审美感受和思考 观察地点 落日景物特征（色 形 势） 作者的联想 作者的审美感受和思考 定西高原 血红的,像勒勒车的轮子;柔和,美丽,安谧,给人一种不真实的感觉;跳跃着,颤抖着. 惊呆了;恍然若一场