2018年广东省河源市七年级语文下册第六单元写作语言简明课件新人教版.pptVIP

* 语言简明 第六单元写作训练 第一课时 古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了，客人只到了三个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：“该来的怎么还不来？”一客人听了心里不是味：“难道我是不该来的？”就拂袖而去。王员外着急了，说：“不该走的走了。”另一个客人暗想：“原来我是该走的。”也扭头里去了。王员外不由地喊了一声：“我又没有说你！”最后一位客人呆不下去了： “讲了半天，却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。 请同学们想一想，可怜的王员外是在什么地方出现问题了？ 还有一种立体的书，也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物会马上站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。 看下面这段文字，你觉得它在语言表达上有什么问题吗？ 改: 还有一种书，插图是立体的。打开书，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。 “简明”就是简要、明白。简要，就是用较少的文字把主要的意思说出来，避免啰嗦，不说废话；明白，就是表达清楚，避免歧义，防止误解。 “语言简明”的含义 避免啰嗦——不说废话 避免歧义——防止误解 “语言简明”的基本要求 两个避免 　 1.围绕中心，突出重点 要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝，游离中心和话题的内容应删去。不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该突出重点。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。 技法点拨 例２：最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平日好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买支眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱，昂贵的价格更让我感到囊中羞涩。我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来买化妆品能挣不少钱呢！最后，我只好失落地走出了商店。 　　这段文字主要写“我”去商店里给妈妈买眼霜，表现“我”对妈妈的感恩之情。文中划线部分偏离中心，分散了叙事主题，使语段表意不明了，应把它删去。 例２：最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平日好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买支眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱，昂贵的价格更让我感到囊中羞涩。我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来买化妆品能挣不少钱呢！最后，我只好失落地走出了商店。 　例１：这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120厅重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。 语段主要说明简牍文书“笨重’’、使用“不方便”的特点。首句提出看法，接下来两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思已很明确。划线句是顺着倒数第二句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此偏离中心，删掉后语言会更加简明。 　例１：这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120厅重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。 无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。 2.善于概括，巧用指代 例1：接着是整座城市被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些考古学家将这座城市发掘出来。 例：接着是整座城市被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些考古学家将它发掘出来。 例：记得在一次期末考试中，在考完了语文后，我感觉相当不错，高兴地兴奋了很长时间。 改：记得一次期末考试，考完语文，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。 滥用“在、中、了、后”等字眼，尽量删除可有可无的文字。这是确保表达简明的又一方法。 3.避免重复，删除多余 例1：她说她在等候上车的时候，她心中一直在后悔。 改：她在等候上车的时候，她心中一直在后悔。 例2：这是十分紧急的任务，因为这边的敌人也是向那个方向前进进攻的。 改：这是十分紧急的任务，因为这边的敌人也是向那个方向进攻的。 例3：小伙子天天锻炼，身体显得很健壮结实、强壮有力、敦实健硕。 例4：战胜了挫折，出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的无比光明的美好前程。 句中画线的词语，意思相近，放在一起，给人重复、 堆砌的感觉。 4.避免含糊，消除歧义 在语言运用中，由于运用多义词或语序不当、标点不当产生了歧义，从而影响了语意表达。为达到语意明确清晰的目的