2018-2019学年八年级数学下册3.2图形的旋转（第1课时）课件（新版）北师大版.pptVIP

* 2　图形的旋转 第1课时 1.在平面内,将一个图形绕一个定点按某个　　　　转动一个　　　　,这样的图形运动称为旋转.这个定点称为　　　　　　　　,转动的角称为　　　　　　.旋转不改变图形的　　　　和　　　　.? 方向 角度 旋转中心 旋转角 形状 大小 2.日常生活中,我们经常见到以下情景:①钟表指针的转动;②汽车方向盘的转动;③打气筒打气时,活塞的运动;④传送带上瓶装饮料的移动.其中属于旋转的是　　　　.(填序号)? 3.一个图形和它经过旋转所得的图形中,对应点到旋转中心的距离　　　　,任意一组对应点与旋转中心的连线所成的角都等于　　　　　　.对应线段　　　　,对应角　　　　.? 相等 旋转角 相等 相等 ①② 4.如图,△ABO绕点O旋转了30°至△DCO,旋转中心是　　　　,∠AOD的度数是　　　　,与AB相等的线段是　　　　　,与∠B相等的角是　　　　.? 点O 30° DC ∠C 1.图形旋转的认识 【例1】 如图,在4×4的正方形网格中,△MNP绕某点旋转一定的角度,得到△M1N1P1,则其旋转中心可能是(　　) A.点A B.点B C.点C D.点D 解析:确定一个图形经过旋转到另一个图形的旋转中心,关键看对应点是否都旋转了相同的角度,或者对应点到旋转中心的距离是否相等来确定. 答案:B 点拨:经过旋转,图形上的每一点都绕旋转中心沿相同的方向转动了相同的角度,并且对应点到旋转中心的距离相等.由此即可确定旋转中心的位置. 2.旋转性质的应用 【例2】 如图,已知△ACB与△DFE是两个全等的直角三角形,量得它们的斜边长为10 cm,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图①的形状,使点B,C,F,D在同一条直线上,且点C与点F重合,将图①中的△ACB绕点C顺时针方向旋转到图②的位置,点E在AB边上,AC交DE于点G,求线段FG的长.(保留根号) 分析:根据图形旋转的特征,找出对应线段相等、对应角相等是解决问题的关键. 解:∵BC=EF,∠B=60°, ∴△BCE是等边三角形. ∴∠AFE=30°, ∴∠GFD=60°. 又∵∠D=∠A=30°, ∴∠FGD=90°. 在Rt△DEF中,DE=AB=10 cm, 点拨:利用图形旋转的特征,可以解决许多有关求角度大小、线段长度等的问题. 1 2 3 4 5 1.在下列图案中,不能由一个图形通过旋转而构成的是(　　) 答案 答案 关闭 C 6 1 2 3 4 5 6 2.如图,4张扑克牌如图甲放在桌子上,小敏把其中一张旋转180°后得到图乙,那么她所旋转的牌从左数起是(　　) A.第一张 B.第二张 C.第三张 D.第四张 答案 答案 关闭 A 1 2 3 4 5 6 3.下列图形都可以通过将其部分图形旋转而得到,其中旋转角最小的是(　　) 答案 答案 关闭 D 1 2 3 4 5 6 4.如图,将等边三角形OAB绕点O按逆时针方向旋转150°,得到△OAB(点A,B分别是点A,B的对应点),则∠1=　　　　.? 答案 答案 关闭 150° *