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建设三型两基模式图书馆 　　摘要　提出了“三型两基”模式图书馆的概念，阐述了建设此种模式图书馆的必要性，并在郑州大学图书馆进行了实践，取得了较好的效果。 　　关键词　开放　人文　复合　基地 　　 　　建设什么样的图书馆?这是图书馆工作者一直十分关注的问题，也是图书馆的定位问题。多年来，国内外很多专家学者对此进行了探讨，并随着图书馆事业的发展，还在不断从各个方面进行深入研究。根据本人对图书馆的初步认识，认为按“三型两基”模式建设图书馆是较为合适的。近几年来，郑州大学图书馆按照这种模式进行了建设与实践。 　　所谓“三型两基”模式图书馆，系指：把图书馆建设成开放型、人文型和复合型图书馆；把图书馆建设成文献信息基地和学习与科研基地。 　　 　　1　开放型 　　 　　开放型主要指的是人的开放、管理的开放、服务的开放和建筑的开放等。 　　 　　1.1　人的开放 　　人的开放是指人的观念的开放，人的观念的现代化。要做到这一点，关键是图书馆人才建设或队伍建设。众所周知，人才资源是图书馆最重要的资源，队伍建设是图书馆最重要的建设。在学校的大力支持下，郑州大学图书馆近几年坚持实施人才强馆战略，前后引进十几位硕士和几位博士，加快了人员学历结构的调整。并通过成立两个研究所，制定鼓励科研的政策，促进科学研究，提高了现有图书馆人员的素质。学历结构的调整、人员素质的提高增强了开放的意识与理念。为其他方面的开放奠定了较为坚实的思想基础。 　　 　　1.2　管理开放 　　管理开放是指通过管理制度与手段达到文献信息开放、设施开放、服务对象开放等。在一定的文献信息资源条件下，管理开放可以更有效地使这些资源为读者服务。高校图书馆现在还不能像公共图书馆那样，任何人不需要任何证件都可以自由出入，但在管理制度开放上面做更多尝试还是可以的。郑州大学图书馆在管理制度上进行了大胆改革与创新：书库实行了师生合一，借阅合一，全开架，自由出入书库，周98小时不间断服务；24小时全天候服务，可以跨库检索，开通IP通服务等。 　　 　　1.3　服务开放 　　服务开放有两个含义：一是把尽可能多的文献、设施对读者开放，再是向尽可能多的读者开放。高校图书馆实行服务的开放，首先要大力增加与开发文献资源，增大文献资源的传递活力，再是在服务方面要充分体现图书馆一切文献资源都是为了读者所藏、为读者所用。要打破传统的“藏书中心论”和“管理中心论”，建立“读者中心论”。为此，我们采取了不少措施：建立图书采购决策模型，尽可能多地合理地购进书刊；积极开展馆际互借与文献传递，弥补馆藏资源不足；实行图书馆文献资源开架借阅；对图书馆藏书及校内博、硕士论文等进行数字化加工与揭示；加强与院系联系，广泛宣传图书馆资源与服务，由被动服务转为主动服务等。 　　 　　1.4　建筑开放 　　郑州大学图书馆建筑采用的是大空间、开放型格局，基本没有封闭的书库，将来还要在中央大厅用书架组成藏书厅。大厅迎门设有服务与咨询总台，形成了与读者交流沟通的中心。馆内不但摆放了大量的普通阅览桌椅，还摆放了点缀性的艺术型桌椅和花草，环境优美，空气清新。让读者尽情享受坐拥书城、人书合一的感觉。构建了一种融建筑、读者、文献于一体的现代化图书馆。 　　 　　2　人文型 　　 　　“人文”泛指人类社会的各种文化现象。人文型图书馆就是把人文融进图书馆的各个方面，它包括：人文精神、人文素质、人文关怀、人文环境、人文管理等诸多方面。 　　 　　2.1　人文精神 　　人文精神是指在图书馆的工作实践和理论研究中，体现以人为本的精神。用这种精神和思想来指导我们的行为、推动我们的工作，满足人的需求，实现人的价值，追求人的发展，体现人文关怀等。 　　 　　2.2　人文素质 　　人文素质是人文科学、人文教育在教育对象身上所体现出的成果。它是一个人外在精神风貌和内在精神气质的综合表现。现代图书馆的工作人员需要有高品位的人文素质。人文素质的提升能够在更大范围、更大程度上满足读者的信息需求。 　　 　　2.3　人文关怀 　　人文关怀的基本含义是指：对人的生存、尊严、和谐与发展等的关怀。人文关怀的核心是理解人、关心人、尊重人、爱护人、帮助人。具体到图书馆而言，人文关怀则表现在图书馆的工作实践和理论研究中体现以人为本的思想，以及图书馆在满足人的信息知识需求、实现人的价值、促进人的发展过程中所起到的积极作用。让人在轻松、愉快、和谐的环境中学习、生活。 　　 　　2.4　人文环境 　　人文环境指的是硬软环境、建筑设施和布置的人文色彩。良好的图书馆环境需要经过精心设计与营造。人性化的图书馆环境可以提高读者利用图书馆的兴趣和效率，还能形成一种对读者教育和感化的文化氛围。图书馆不仅要提供书刊资料的阅读空间，还要提供展览