建设中医院科研实验室一些建议.docVIP

建设中医院科研实验室一些建议 　　【摘要】本文根据本校科研实验室实际状况,探讨高校以科研为主要任务的实验室建设途径。提出重视人才引进和培养,仪器设备开放管理,建立和完善工作管理和考核制度,按学科专业优化调整科研实验资源,加强安全与环境保护意识等解决办法。 　　【关键词】科研实验室 实验室建设 人才引进 　　【中图分类号】G482 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)03(a)-0163-01 　　 　　中医临床和实验室是开展中医药科学研究的主要场所。中医药科研工作在科研方法上坚持现代研究方法和实验方法。现代研究方法以现代科学技术为手段,通过学科交叉渗透,多种实验技术有机结合,实现研究方法的突破,提高中医药科研水平。因此,实验环境、设施、技术及实验室管理是重要的基础工作。 　　我校科研实验室已建立,需调动科研人员和实验管理人员积极性,明确科研实验方法,规范操作规程,优化资源配置,增加资金投入,提高实验环境和设备水平,健全科研实验室管理制度,培养锻炼一大批实验室管理人员和实验技术人员,推动我校中医药科研实验室规范化、科学化、现代化建设进程,为中医药科研实验数据的科学、真实、准确和可重复提供必要条件,为中医药现代化创造良好科研支撑条件。 　　 　　1 科研实验室建设现状 　　1.1 实验室科研人员配置状况 　　我校科研实验中心内设分子生物学实验室、分析实验室、毒理药理学实验室、生物化学实验室、生物化学实验室、中药制剂技术实验室、细胞培养室、动物实验室等。现有专职工作人员7人,其中硕士4人。 　　1.2 实验室仪器设备状况 　　实验室基础设施零二年建设完成,其后学校投入较大,相继配备各类教学科研仪器设备231台,总值一千多万元。其中十万元以上大型仪器设备共29台。 　　 　　2 实验室管理方面的问题 　　2.1 科研梯队的建设 　　科研实验室没有形成良好科研梯队。具有高级职称的人员少,无科研带头人,以至于没有自己的科研项目,具体课题无法完成。实验人员只是帮别人完成项目,研究生重复简单操作,造成人力浪费。 　　2.2 设备管理 　　科研设备通常数量多,设备精良,价值高。这类设备在管理过程中存在如下问题: 　　(1)目前高校科研设备采购管理一般由国资部门统一管理。科研人员只有使用、运行和维护的权利,一旦仪器运行中出现问题,需层层上报,方可维修。这一过程花费时间长,致使实验不能及时完成。 　　(2)科研设备缺乏专人管理,只有10％大型仪器配备专人管理和实验技术人员。一旦设备出现问题,相互推卸责任,会造成无必要的损失。 　　(3)科研设备买进后,没有及时制订健康维护管理规程、设备安全操作使用规程、废弃物回收处理规程,甚至会使用、会操作设备的人员也少。 　　2.3 设备使用 　　这类设备不与单位经济效益挂钩,也不服务于本科实验教学。相当一部分科研设备买进后未能及时启动使用,达不到基本使用数;也不能及时发现、有效解决设备质量、故障问题,事后维修困难。科研实验室对外开放程度低。 　　2.4 实验室废弃物回收处理 　　科研实验人员乱倒废渣废液现象普遍存在。实验过程产生的废弃物及过期失效试剂长期存放而不处理,这会对周围环境和人体健康、安全造成影响。 　　 　　3 解决办法 　　3.1 人才引进和培养 　　科技人员质量和数量是关系到科研工作能否顺利开展并取得预期成果的首要条件,数量是基础,质量是关键。由于科研工作的连续性,科技人员力求相对稳定,要有一支专职和兼职相结合有一定科研能力的研究队伍,应有目的、有计划地培养和造就一批科研骨干,通过实践和考核发现选拔人才[1,2]。 　　重大、重点科研项目应根据科研任务需要配备一定数量的专职科技人员。在年龄结构上应由“老马识途”的老年、“中流砥柱”的中年和“奋发有为”的青年构成合理比例的梯队,发挥各自最优效能。 　　提高实验室人员福利待遇[3]。将个人利益与工作业绩挂钩,调动科研人员积极性,激发创造性,发挥其聪明才智。 　　3.2 建立和完善工作管理和考核制度 　　(1)制定科研中心主任和科研人员职责、实验室评比制度,科研结果管理制度。 　　(2)技术人员奖金发放制度按仪器设备使用效益、使用时间、人才培养、科学成果、服务收入等评估。将实验室工作分为教学、仪器设备、实验管理、环境及安全五部分,并规定细则和每项分值,不定期检查实验室情况,分别打分,记录在案,作为年终考核、发放奖金、评优晋职的依据,提高科研人员积极性。 　　3.3 按学科、专业优化调整科研实验资源 　　目前大部分高校科研实验资源未能充分发挥作用,科研设备建设缺乏整体长远规划,设备管理使用人员分散,设备利用效率低,教学科研用房需求矛盾突出[4]。 　　(1)