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强化英语教学培养低年级学生说能力探究 　　摘 要：义务教育阶段英语课程的教学目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，因此，培养学生英语学科核心素养是学生语言发展的需要，也是学生终身学习发展的需要。低年级的学生主要以发展听说能力为主，文章从建立良好的师生关系、开展丰富的游戏活动、搭建多样的展示平台、提供适合的英文歌曲、建立积极的激励机制等方面，对强化英语教学培养低年级学生“说”的能力进行探究。 　　关键词：英语教学；听说能力；核心素养；语言技能 　　中图分类号：G421；G623.31 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）34-0055-02 　　随着新课程改革的不断深入，学科核心素养在教育教学发展中的位置愈加突出，这不仅是新课程标准对学科教学的要求，更是学生终身发展的需要。英语新课程标准指出：义务教育阶段英语课程的首要任务是为学生发展综合语言运用能力打基础。由此可见，语言能力是学生必备的英语学科核心素养之一。低年级学生的英语教学主要以听说为主，培养学生“说”的语言技能尤为重要，该技能也是学生语言能力发展的重要方面。教师要通过多种途径培养学生“说”的能力，为学生继续学习打好基础。 　　一、建立良好师生关系，让学生乐于说出来 　　语言教学的情感性和交际性决定了师生关系对学生英语学习有着直接或间接的影响。融洽的师生关系是促进教育教学活动顺利开展、达成教育