2018_2019高中数学第2章圆锥曲线与方程2.2.2椭圆的几何性质二学案苏教版选修.docVIP

PAGE PAGE 1 2.2.2　椭圆的几何性质(二) 学习目标　1.巩固椭圆的几何性质.2.掌握直线与椭圆的三种位置关系，特别是直线与椭圆相交的问题． 知识点一　点与椭圆的位置关系 已知点P(x0，y0)与椭圆eq \f(x2,a2)＋eq \f(y2,b2)＝1(ab0)． (1)当P在椭圆外时，eq \f(x\o\al(2,0),a2)＋eq \f(y\o\al(2,0),b2)1； (2)当P在椭圆上时，eq \f(x\o\al(2,0),a2)＋eq \f(y\o\al(2,0),b2)＝1； (3)当P在椭圆内时，eq \f(x\o\al(2,0),a2)＋eq \f(y\o\al(2,0),b2)1. 知识点二　直线与椭圆的位置关系 思考1　直线与椭圆有几种位置关系？ 答案　有三种位置关系，分别是相交、相切、相离． 思考2　如何判断y＝kx＋m与椭圆eq \f(x2,a2)＋eq \f(y2,b2)＝1(ab0)的位置关系？ 答案　联立eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(y＝kx＋m，,\f(x2,a2)＋\f(y2,b2)＝1，))消去y得关于x的一元二次方程，则 位置关系 解的个数 Δ的取值 相交 两解 Δ0 相切 一解 Δ＝0 相离 无解 Δ0 梳理　(1)判断直线和椭圆位置关系的方法： 将直线的方程和椭圆的方程联立，消去一个未知数，得到一个一元二次方程．若Δ0，则直线和椭圆相交；若Δ＝0，则直线和椭圆相切；若Δ0，则直线和椭圆相离． (2)根与系数的关系及弦长公式： 设直线l：y＝kx＋m(k≠0，m为常数)与椭圆eq \f(x2,a2)＋eq \f(y2,b2)＝1(ab0)相交，两个交点为A(x1，y1)，B(x2，y2)，则线段AB叫做直线l截椭圆所得的弦，线段AB的长度叫做弦长．AB＝eq \r(1＋k2)·eq \r(?x1＋x2?2－4x1x2)，其中x1＋x2与x1x2均可由根与系数的关系得到． 1．直线与椭圆有且只有一个公共点时，直线与椭圆相切．(√) 2．直线eq \f(x,2)－y＝1被椭圆eq \f(x2,4)＋y2＝1截得的弦长为eq \r(5).(√) 3．已知椭圆eq \f(x2,a2)＋eq \f(y2,b2)＝1(a＞b＞0)与点P(b,0)，过点P可作出该椭圆的一条切线．(×) 4．直线y＝k(x－a)与椭圆eq \f(x2,a2)＋eq \f(y2,b2)＝1的位置关系是相交．(√) 类型一　点、直线与椭圆位置关系的判断 eq \x(命题角度1　点与椭圆位置关系的判断) 例1　已知点P(k,1)，椭圆eq \f(x2,9)＋eq \f(y2,4)＝1，点P在椭圆外，则实数k的取值范围为____________． 答案　eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－∞，－\f(3\r(3),2)))∪eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3\r(3),2)，＋∞)) 解析　依题意得，eq \f(k2,9)＋eq \f(1,4)1， 解得k－eq \f(3\r(3),2)或keq \f(3\r(3),2). 引申探究 若将本例中P点坐标改为“P(1，k)”呢？ 答案　eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－∞，－\f(4\r(2),3)))∪eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(4\r(2),3)，＋∞)) 解析　依题意得，eq \f(1,9)＋eq \f(k2,4)1，解得k2eq \f(32,9)， 即k－eq \f(4\r(2),3)或keq \f(4\r(2),3). 反思与感悟　处理点与椭圆位置关系问题时，紧扣判定条件，然后转化为解不等式等问题，注意求解过程与结果的准确性． 跟踪训练1　已知点(1,2)在椭圆eq \f(y2,n)＋eq \f(x2,m)＝1(nm0)上，则m＋n的最小值为________． 答案　9 解析　依题意得，eq \f(1,m)＋eq \f(4,n)＝1， 而m＋n＝(m＋n)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,m)＋\f(4,n))) ＝1＋eq \f(4m,n)＋eq \f(n,m)＋4 ＝5＋eq \f(4m,n)＋eq \f(n,m) ≥5＋2eq \r(\f(4m,n)·\f(n,m))＝9， (当且仅当n＝2m时等号成立 故m＋n的最小值为9. eq \x(命题角度2　直线与椭圆位置关系的判断) 例2　对不同的实数m，讨论直线y＝x＋m与椭圆eq \f(x2,4)＋y2＝1的位置关系． 考点　直线与椭圆的位置关系 题点　直线与椭圆的公共点个数问题 解　由eq \b\l