2018届九年级政 治全册第二单元五星红旗我为你骄傲复习教案鲁教版.docVIP

PAGE PAGE 1 五星红旗我为你骄傲 备课班级 九年级思品 上课时间 执教人 课题：第二单元 五星红旗我为你骄傲 复习 课时 2 教学设计 课 标 要 求 教 材 及 学 情 分 析 该项目通过丰富的材料让学生观察、感受、体验改革开放给百姓生活、给国家和社会带来的巨大变化，增强热爱中国共产党的情感，激发爱国主义热情。该项目既能贯彻落实党和国家对青少年思想品德教育的要求，又能为学习第二项目“党是我们的领路人”奠定情感基础。? 关于改革开放以来我国取得的巨大成就，学生在八年级下册第十一课“面对变化发展的社会生活”中学过，在第十四课“快速发展的现代科技”中也学到了相关内容，已有一定的知识储备。同时，青少年学生随着年龄的增长、知识的丰富、交往范围的扩大、视野的逐步开阔和心理的逐渐成熟，开始对国家的政治生活、经济生活产生一定的兴趣，也开始思考自己的人生和关注国家的命运。因此，要对学生进行国情教育，使其认识到这种变化的原因，增强爱国、爱党、爱社会主义的情感。 课 时 教 学 目 标 复习目标:? 1.感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的变化。? 2.知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。? 3.了解我国现阶段基本经济制度和分配制度，懂得实现全体人民的共同富裕是社会主义的本质特征。? 4.理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。? 重点 共和国巨变的表现?；党处于领导核心地位的原因；“三个代表”的内涵?坚持基本经济制度不动摇?；正确理解共同富裕的过程 难点 党处于领导核心地位的原因； 教法学法 指导 通过案例分析法、讲授法等方法。复习本单元时，首先要学会运用归纳法。除了要认真分析教材提供的材料外，还要通过对相关材料进行多角度、多层次的分析和概括。同时要注意知识间的对比识记。?复习方法?提纲复习、典型例题分析和探究?。 教具 准备 PPT课件 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 设置情境导入新课。 ?(一)?创设情境，话题导入?：多媒体课件播放歌曲《越来越好》，教师适时提出问题：你对看到的、听到的，有何感想？学生回答后，教师借机提升：在共产党的领导下中国人民走上了一条中国特色的社会主义道路，它使人民的生活过的越来越好，社会主义的根本目的就是实现共同富裕，这也是广大中国人民的共同心愿。引出第二单元课题“五星红旗我为你骄傲”。 导入新课，激发学生的学习兴趣。 教 学 过 程 (二)?知识梳理??自主探究：根据课文内容，自己归纳知识提纲，找出重点。?①共和国巨变的表现?②“三个代表”的内涵? ③指引中国前进的指导思想（旗帜）是什么？? ④我国的基本经济制度的内容是怎样的？为什么要坚持基本经济制度不动摇？?⑤公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位各是怎样的？?⑥判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？? ⑦现阶段，我国实行什么样的分配制度？实行这一制度有什么重要意义？ 8、如何正确理解共同富裕？ （三）课堂展示 1、各组小组成员检查基础题目的掌握情况 2、单元网络结构图：教师分析，学生回答； 3、易混易错知识 （1）人民代表大会和人民代表大会制度 （2）共同富裕≠同步富裕、同时富裕P51 （3）根本政治制度 人民代表大会制度 基本政治制度 民族区域自治制度P61 根本制度 社会主义制度 （4）人民代表大会就是人民直接行使管理国家的权力 （四）、例题分析： 1、（2010年滨州）国务院在2009年下半年启动我国新型农村社会养老保险试点，农民60岁之后可享受国家普惠式养老金。这意味着，农民在“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”之后，又向“养老不犯愁”的新梦想迈出了坚实的一步。这项改革措施 （ ）①是坚持“三个代表”重要思想的体现 ②表明社会主义制度具有优越性 ③有利于提高和改善农民的生活水平 ④有利于维护社会公平，促进和谐社会建设 通过学生讨论，教师总结点拨，认识一定的道理。 2、让学生动手填一填：百姓生活数据的变化（书本），进一步加深理解。 设置问题，激发学生学习的兴趣。 教 学 过 程 A．①②④B．①③④C．①②③ D①②③④ 2、东营市五年新增城镇就业18.3万人，城镇登记失业率一直控制在2%以内。社会保障体系不断完善，实施“五保五救助”取得明显成效，城乡低保达到全省较高水平，建成了一批经济适用房、廉租房和农村特困群众解困房，困难群众和弱势群体基本生活得到保障。我市以上举措：（ ） ①有利于构建社会主义和谐社会②是贯彻落实科学发展的重要举措③是解决我市各种问题的中