八年级生物下册第22章物种的多样性阶段测评（新版）北师大版.docVIP

PAGE 第22章 物种的多样性阶段测评 (时间:45分钟,满分:100分) 一、选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分) 1.对生物进行分类的意义是(A　) 　　　　　　　　　　　　　　 A.认识和保护生物的多样性 B.便于人类采集生物标本 C.消灭所有对人类有害的生物 D.大量捕获对人类有用的生物 2.种是最基本的分类单位,下列对种的有关叙述,正确的是(A　) A.每一个种只有一种生物 B.一个物种就是一个生物 C.同种生物的亲缘关系最远 D.同种生物的共同特征最少 3.杏与桃同属于蔷薇科,杏为杏属,桃为桃属。关于它们的叙述错误的是(D　) A.它们是同一目的植物 B.它们是不同种的植物 C.它们共有的分类单位有界、门、纲、目、科 D.它们只有最小的分类单位不同 4.学习完植物的分类知识后,某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类,将莲、柏树和小麦归为另一类。他划分的依据主要是(B　) A.是否有真正的根 B.能否产生种子 C.是否有输导组织 D.是水生还是陆生 5.某兴趣小组在调查红石公园月波湖中生物种类时,发现一种生物并将其归类于藻类,他们的理由最可能是(D　) A.具有假根 B.生活在水中 C.具有叶绿体 D.没有根、茎、叶的分化 6.导学列关于藻类在生物圈中的作用以及与人类的关系的说法,不正确的是(D　) A.通过光合作用释放出氧,维持大气中氧和二