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《组织胚胎学》课程标准 课程名称：组织胚胎学 课程类别：专业基础课 教学学时：16（理论）+14（实践） 课程学分： 2学分 先行课程： 适用专业：三年制护理专业、康复治疗技术专业、医学美容技术专业、五年制护理专业 参考教材： 《人体解剖学与组织胚胎学》 出版社：人民卫生出版社 出版时间：2012年5月第6版 （主编：窦肇华 吴建清） 一、课程性质 本课程是必修课,组织胚胎学是研究人体光学显微镜下微细结构和电子显微镜下超微结构 及其相关功能的科学。本学科的教学目的是使学生获得有关人体微细结构的基础理论与基 本知识，如识别各种细胞、组织、器官，了解它们与功能的关系，从而为学习生理学、病 理学等其他基础医学及临床学科奠定基础 二、课程目标 （一）知识目标：本学科的基本要求是熟练使用和维护光学显微镜，了解其结构和各部件 的功能，识别各种细胞、组织、器官，了解它们与功能的关系。 职业技能目标：训练学生的观察能力和思维能力，要求能正确描绘或描述镜下所见 的结构。 （三）素质养成目标：有较强的基本技能，并能理论联系实际，培养分析问题和解决问题 的能力。 三、教学内容及学时分配 教学内容 学时 备注 绪论、 理论: 1 讲授式、互动式 实践: 2 讲授式、切片观察 第一章 上皮组织 理论: 1 讲授式、互动式 实践: 2 讲授式、切片观察 第二章 结缔组织 理论: 6 讲授式、互动式 实践: 4 讲授式、切片观察 第三章 肌组织 理论: 2 讲授式、互动式 实践: 2 讲授式、切片观察 第四章 神经组织 理论: 2 讲授式、互动式 实践: 0 第二十七章人胚早期发育 理论: 2 讲授式、互动式 实践: 2 讲授式、切片观察 第二十八章主要器官的发生 理论: 2 讲授式、互动式 实践: 2 讲授式、切片观察 合计 30 四、教学内容要点： 绪论 教学学时数：1 一、教学目的及要求 1.掌握组织学的研究对象和在医学院学习这门课程的目的 2.掌握H-E染色 3.熟悉组织学的一些常用研究技术，作为学习以后各章的基础 二、教学重点与难点 （一）教学重点：组织学的定义 （二）教学难点：组织的四大类型、H-E染色 三、主要教学内容 （一）组织学的研究内容及在医学中的位置 （二）观察组织切片时，结构的立体形态与其不同断面形态的关系 （三）研究组织学的常用技术 （四）实践教学内容: 1.实践目的及要求：通过此次实训课熟练掌握显微镜的使用 2.实践条件要求 实训室名称 使用学期 对应课程 对应专业 主要设备的配置要求 功能 备注 组织胚胎病理实训室 （一教203） 第一学期 组织胚胎学 三年制护理专业、康复治疗技术专业、医疗美容专业、五年制护理专业 显微镜、组织胚胎学切片 识别各种细胞、组织、器官，了解它们与功能的关系 3.其他注意事项：注意显微镜的正确使用、切勿压坏切片。 四、考核知识、技能点 1．组织学的定义 2．组织学的研究内容及在医学中的位置 3. 组织学的一些常用研究技术 第一章 上皮组织 第一节 被覆上皮 教学学时数：0.4 一、教学目的及要求 1．掌握被覆上皮的结构特点和功能 2．掌握被覆上皮的类型和主要分布 二、教学重点与难点 （一）教学重点：被覆上皮的类型和主要分布 （二）教学难点：被覆上皮的类型 三、主要教学内容 （一）被覆上皮 1．一般特点和分类 2．单层扁平上皮、单层立方上皮、单层柱状上皮、假复层纤毛柱状上皮、复层扁平上皮、复层柱状上皮和变移上皮的光镜结构、分布和功能 （二）实践教学内容 1.实践目的及要求：通过此次实训课熟练掌握单层柱状上皮、假复层纤毛柱状上皮、复层扁平上皮的结构 2.实践条件要求 实训室名称 使用学期 对应课程 对应专业 主要设备的配置要求 功能 备注 组织胚胎病理实训室 （一教203） 第一学期 组织胚胎学 三年制护理专业、康复治疗技术专业、医疗美容专业、五年制护理专业 显微镜、组织胚胎学切片 识别各种细胞、组织、器官，了解它们与功能的关系 3.其他注意事项：注意显微镜的正确使用、切勿压坏切片。 四、考核知识、技能点 1．被覆上皮的特点 2．被覆上皮的类型 第二节 腺上皮和腺. 教学学时数：0.3 教学目的及要求 1．掌握外分泌腺的一般结构 2．熟悉浆液性细胞、粘液性细胞的概念 3．了解腺细胞、腺上皮和腺的概念 二、教学重点与难点 （一）教学重点：外分泌腺的一般结构 （二）教学难点：腺细胞和腺的发