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我国普通高校课外体育活动研究现状与展望 　　摘要：运用文献资料法，对文献归纳梳理，较为全面地对1991―2006年间我国高校课外体育研究的发展时期和研究方向进行分类剖析，并指出16年来课外体育研究取得了迅猛的发展，以及存在以下几个方面问题：1)从各研究方向总体分布来看，课外体育研究很不均衡，现状及若干因素研究偏多，整体改革研究偏少；2)从研究内容整体上看，现状调查为主，理论研究偏少，内容不够丰富。3)从研究总体来看缺乏深度，尤其是不同地区不同群体课外体育研究还不够深入细化；4)总体研究的价值来看，一方面课外体育研究多，关键问题一带而过，没有实际意义。另一方面，由于地方保护政策等原因，许多调查报告数据严重失实，组织管理半瘫痪状态，始终没有得到重视和解决。 　　关键词：普通高校；课外体育活动；现状；展望 　　中图分类号：G807　文章编号：1009-783X(2008)03-0069-03　文献标识码：A 　　 　　新世纪我们迎来了大学体育改革的最佳时机，可持续发展是大学体育的终极诉求。大学体育的可持续发展，既要考虑当前发展的需要，也要考虑未来发展的需要，有必要从人类学的角度考虑长远一些的发展战略。教育部、国家体育总局于2006年12月联合颁布了关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质。2006年1月23日在北京召开的建国后首次全国学校体育工作会议上，国务委员陈至立强调指出“全面落实科学发展观必须真正做到以人为本，把青少年的健康成长摆在重要位置。”并启动了“全国亿万学生阳光体育运动”，也使我们看到了政府对青少年学生健康的关怀和重视。不能否认，高校体育改革在近十年取得了极大的发展，但在学生课外体育活动的研究方面却滞后于课程改革。2002年8月颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确指出：“要把有目的、有计划的课外体育活动、校外活动、运动训练等纳入体育课程体系。”教育部周济部长也在第八届全国大学生运动会上提出了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的响亮口号，大学课外体育活动研究已成为举重若轻的问题，如何让学生教室走向运动场?如何最大限度利用课外体育资源?等等问题，需要我们给予回答。对16年来课外体育活动研究状况的梳理，可以帮助我们了解高校课外体育活动开展的现状以及存在问题，制定相应的对策。 　　通过电脑检索和查阅全国中文体育期刊篇名目录1991―2006年间有关我国高校课外体育活动研究方面文献资料，并参考中国文献索引的类别确定研究的方向。文章来源于《体育科学》、《北京体育大学学报》等13种体育核心期刊以及部分省级刊物，通过深入研究分析1年间我国高校课外体育活动研究的文献资料，展现新世纪我国高校课外体育活动研究的新动向。 　　 　　1　从研究的方向与总体分布引发的思考 　　 　　通过检索查询1991―2006年公开发表的有关我国高校课外体育活动方面研究论文总计126篇，许多专家及一线体育教师从不同深度、不同视角对高校课外体育活动研究提出各种见解。参照逻辑学分类方法将检索到全部论文分为4个大的研究方向。研究方向按数量多少排列论文为：课外体育活动现状及若干因素调查研究(76篇)，课外体育活动与相关问题的研究(19篇)，课外体育活动模式实验性研究(16篇)，课外体育活动整体改革研究(14篇)。从研究方向的分布可以看出，我国大学课外体育活动研究还停留在操作化层面，仅是从实践中遇到的问题来探讨相应的解决对策，目前还没有从历史的发展及根本理念上作前瞻性的学科建构，局限性比较明显，深度和广度都有待加强。 　　 　　1991―2006年期间，有关我国高校课外体育活动的研究论文，每年分布情况见图1，从中可以看出我国高校课外体育研究始于80年代末90年代初，1991―1995年处于起步阶段，只能散见零星论文，没有形成研究气氛；1996――1999年属于发展阶段，开始重视课外体育活动研究，进入操作化、规范化时期，然而文章数量仍然不多；2000―2003年为迅猛发展阶段，在这期间中央出台的系列政策法规对大学课外体育活动的研究起到非常关键的作用，进入活跃期；2004年以后研究热潮虽有所下降，但仍在平稳发展，可以预期，2006年12月全国学校体育工作会议的召开以及阳光体育运动的启动，将会引发课外体育活动研究的又一次热潮。 　　 　　2 当前课外体育活动热点研究领域概貌分析 　　 　　2．1 课外体育活动现状及若干因素调查研究 　　2．1．1　课外体育活动现状总体研究 　　根据文章研究的侧重点不同，可分为两类。第一类主要对全国高校大学生、部分省(市)高校大学生参加课外体育活动的兴趣、态度、时间、强度、所选项目以及影响因素等做全面调查，在此基础上提出相应对策。这类文章近似于调查报告，样本量大、面面俱