我国高校诊所式法学教育中应注意基本问题探析.docVIP

我国高校诊所式法学教育中应注意基本问题探析 　　【摘要】法学教育的诊所式方法是源于西方国家的现代法学教育方法。这种方法注重学生的理论知识与实践的结合,在实际应用中真正领悟知识的奥妙。要让这种方法真正发挥作用,就需要对这种方法中的师生关系、诊所的运行及教学效果的评价这些基本问题进行界定。本文就这些基本问题提出了自己的看法。 　　【关键词】法学教育;诊所式;基本问题 　　 　　一、诊所式法学教育的缘起 　　 　　法学诊所英文名为Clinical Legal Education,于2O世纪6O年代兴起于美国,由法学教育家Jerome#8226;N#8226;Frank率先提出。它是美国民权运动和苏格拉底教育法发展的产物。 　　诊所式法学教育是指在法学教育中,在形式上借鉴医学院诊所教育的模式,通过诊所教师指导学生参加法律实际应用的过程,培养学生的法律实践能力,促进学生对法学知识的深入理解,以消除学院知识教育和职业技能的脱节问题和培养学生的法律职业意识观念。因此,诊所式教育方法通常被称为是在实践中学习或在行动中学习。它以学生为主,为学生提供综合性的实战环境,培养学生的实际动手能力,引导学生考虑法律、事实、社会和职业道德等一系列现实问题。 　　美国福特法律教育基金会官员Titi Liu曾说:“在中国,法学诊所教育将更多地影响传统型的教授,使他们在实体法课程教学中融入一些角色扮