我国高校贫困生主观幸福感影响因素及提升策略.docVIP

我国高校贫困生主观幸福感影响因素及提升策略 　　一、引言 　　从上世纪末到本世纪最近几年中，全国各大高校新生人数持续上涨。大学人口基数的不断增长越来越多的贫困学生进入其中。作为高校学生中较为特殊的群体，贫困大学生约占总人数的20%。而随着贫困大学生群体的慢慢扩大，贫困生自身的一些问题逐渐表露出来，比如由于心理上的不平衡或者长期压抑等引起的高校校园凶杀案。种种迹象表明，以心理问题为代表的大学生问题已经成为影响高校教育质量、教育环境的重大问题，与高校贫困生心理健康密切相关的主观幸福感问题的研究急需深化。 　　国内关于主观幸福感的研究主要是从心理学角度出发，研究人群也比较单一，研究内容也主要是探讨人口统计学变量与主观幸福感的关系。直到世纪之交高校扩招引发了高校贫困生问题时，学者才开始关注高校贫困生主观幸福感研究。郑雪改编了《主观幸福感量表》，与肖水源编制的《社会支持评定量表》[1]共同构成了国内主观幸福感实证研究测量工具的主体框架。华东师范大学邢占军对于城市居民主观幸福感的研究在国内有较高的参考作用，并且通过研究编制了《我国城市居民主观幸福感量表》[2]。到本世纪初期国内掀起了研究主观幸福感的热潮。代表性研究诸如严标宾、郑雪和邱林的《大学生主观幸福感的影响因素研究》[3]、邢占军《主观幸福感研究：对幸福的实证探索》[4]等，推动主观幸福感的研究对象向更多的群体发展。 　　但总体