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当前高校资助工作存在问题及对策探讨 　　【摘要】随着高校招生规模的不断增长，高校中经济困难的学生人数将呈逐年上升趋势，贫困家庭学生因得不到有效资助、不能顺利入学接受高等教育等问题制约了高等教育的快速健康发展。高等学校对于如何资助经济困难学生完成学业的问题愈来愈重视。本文针对当前高校资助工作中存在的问题展开分析，重点探讨解决高校资助工作所存在问题的对策，并提出相关建议。 　　【关键词】高校资助工作问题对策 　　【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2014）18－0016－02 　　 　　当前，助贫工作是高等学校学生工作的一大重点，因其关系到学生的学习、生活等各个方面，社会各界及学校都非常重视此项工作。为了进一步实现我国的素质教育目标，必须不断完善高等教育贫困家庭学生资助体系，加大对高等教育贫困家庭学生的资助力度，吸引更多的高中毕业生顺利就读高等学校，帮助贫困家庭学生顺利完成学业，满足国民经济和社会发展培养高素质劳动者和技能型人才的需求。 　　一 当前高校资助工作存在的主要问题 　　随着国家对高校家庭经济困难学生的资助力度加大，资助面更广，较好地解决了大学生的经济困难，但在实际操作中还存在一些值得思考的问题，具体分析如下： 　　1．贫困生提供的资料真实性难以鉴别 　　当前，由于有些地方政府或民政部门提供的“证明”不够严谨，这就给家庭经济困难学生身份核实造成了困难。由于对学生的情况掌握不清，在确认被资助对象的问题上，没有严格的制度和工作程序，难以做到认定工作的公平、公正、公开。 　　2．资助工作审核、评定机制不完善 　　当前学校在家庭经济困难学生资助工作中的主动性还有待于进一步提高，各项资助制度有待于进一步规范和完善，对于资助工作的考评机制有待完善。同时，还要进一步跟踪调查和掌握资助对象的资助金使用情况。 　　3．部分贫困学生对助学金的使用安排不当 　　在对家庭经济困难学生的教育管理过程中，发现家庭经济困难学生当中存在许多不良的现象，如有些家庭经济困难学生在一定程度上存在着挥霍、浪费现象，甚至有些学生弄虚作假骗取资助金。 　　 　　―――――――――――――――――――――――――― 　　＊ 贺州学院2013年学生工作研究课题立项项目（编号：hzxysz201303），课题组成员：苏辉兰、黄胜柱、邓玉赏、贺定科、白丽、莫晓娜、张百顺。 　　4．资助工作与人才培养结合不够 　　当前的高校资助工作仅是学生的奖学金、助学金的发放，由于资助工作与人才培养结合不够，学生的实际生存能力及工作能力得不到锻炼，不能真正解决源头的问题。 　　5．受资助学生心存自卑 　　个别家庭经济困难学生缺失理想信念，表现为心存自卑、自我封闭、自暴自弃，这些问题制约了大学生顺利成才。 　　二 完善高校资助工作的对策与建议 　　为了进一步完善高校资助工作，必须从实际出发，不断探究资助工作面临的新情况、新问题，创新适应新形势的资助体系与工作机制。 　　1．建立学生生源地中学档案，加强贫困学生资料真实性认定 　　由于高职院校学生规模都在万人以上，学校学生来自全国各地，对新生家庭真实情况的考察难度相当大。因此，必须加强学生家庭资料的真实性认定，确保学生所提供的贫困资料即家庭收入情况等资料真实。 　　因此，可以通过建立学生生源地中学档案，从中学便开始建立家庭经济情况档案，由班主任对学生家庭经济情况进行考察，可以有效地提高学生所提供资料的真实性。在学生进入大学后，在奖助学金工作中，学校就能根据档案中的真实情况准确、快捷地掌握学生的家庭经济情况，确保国家奖助学金发放到真正困难需要资助的学生手中。 　　2．建立健全贫困生认定机制，提高评定的公平、公正性 　　第一，完善贫困生认定标准，提高标准的可弹性化。要做好贫困生的认定工作，需要制定一个具有可操作性的标准，这个标准应根据学生家庭所在地的经济发展水平、居民生活水平、家庭成员劳动力收入水平、消费水平和高校的收费水平等来制定。在具体进行贫困生认定工作时，除了要有硬性的执行标准，还应有弹性的执行计划。在制定上确保合理性，在情感上确保人性化，制定和完善符合国情、符合学生实际情况的、切实可行的贫困生认定制度。 　　第二，严格做好评审和资金发放工作。在国家奖助学金的评审过程中，各高校要严格按照规范的评审程序，开展国家奖助学金评审工作。从学生申请开始，在班级、年级、院（系）、学校的各级评审过程中，都要做到公平、公正、公开。各高等学校要按规定，把助学金发放到学生手中，一律不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。要建立资助学生档案制度，将有学生本人和班主任签字的助学金发放凭证分年度登记造册，保存三年备查。 　　3．指导学生合理安排奖助学金的使用