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意高文胜启示 　　清代学者王夫之说:“意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合之众。”这里的“意”,就是指文章的中心思想或主题。这句话的意思是说:“中心思想好比是统帅,材料、词句好比是士兵,没有统帅的士兵是乌合之众,是打不了胜仗的。”王夫之的话说明:一篇文章如果没有明确的中心,无论材料多么充足,遣词造句多么讲究,都算不上好文章。而且从评卷的角度看,几乎所有评卷老师都自觉不自觉的把审题和立意看做评分的第一印象。 “意高则文胜”是非常直接而形象的说法。根据多年的教学经验,我从以下四个方面谈谈意高文胜给我的启示。 　　 　　一、 正确――文章立意的第一要义 　　 　　大教育家孔子说过:“诗可以观,可以群,可以怨,迩之事文,远之事君。”所以,正确是文章立意的第一要义。 　　立意正确是指文章主题符合客观事物的本质和规律,符合我国的基本政治原则,体现健康向上的思想感情,这是写好文章的最基本要求,也是评价文章的重要标准。例如:以“磨练”为话题的南昌市中考满分作文《三年,磨练出成熟坚强的我》考生以灵动的生活感,以校园和家庭展现自己成长的心路历程,提炼出“苍鹰不怕惊心的坠落,选择磨练而高飞,劲松不畏无情的吹打,选择磨练而挺立;寒梅不惧傲雪的冷漠,选择磨练而芬芳;我接受三年的磨练锻造出如磐的坚强。”的主题积极向上摧人奋进。 　　我的一个学生在写以坚持为话题的作文《蜗牛》时,通过悲观失意的我和蜗牛之间的故事醒悟到“在人生的道路上,也许所有人都曾遇到高山险阻激流暗礁,无法向前行进,但此时也许只距成功一步之遥,不轻言放弃,坚持走下去,也许梦想便会在下个路口实现。时间是最好的治愈师,坚持梦想,坚持迎着荆棘前行随着成功的风轻轻的飘,曾经的痛也都会被淡忘”的主题这两篇文章都以其正确的思想,健康的感情给人以启迪。 　　 　　二、 集中――切合实际的明智选择 　　 　　许多同学在写作过程中,中途对已定立意产生犹豫和动摇,转而表述新的主题,结果出现文意叠出主旨分散的不利局面,其实,考场上写作时间有限,文章篇幅有限,想要面面俱到肯定会落得面面不到的下场。与其“贪多嚼不烂”不如集中笔墨表现自己确定的一个主题。文学大师茅盾先生的《白杨礼赞》一文就是一个很好的例子。文章“首句标其目”白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。继之,从三个不同侧面叙写:生长环境的不平凡――景美,外部形态的不平凡――行美,内在气质的不平凡――神美。作者围绕一个中心,由远及近,由表及里写尽了白杨树的“不平凡”最后“卒章显志”水到渠成的得出结论:白杨树是不平凡的树,我要高声赞美白杨树。作者在动笔写时,紧贴主题行文,做到了目标始终如一,在使用材料时,着墨于材料和主旨二者的接合点,沟通点,使材料蕴涵的力量全部通往主旨从而有效的避免了“意多乱文”现象的发生。 　　 　　三、 深刻――思维质量的上佳标签 　　 　　材料好比是大地,中心思想是埋藏在地下的金矿和石油,只有向下挖掘,才能找到金矿,打出石油。材料开掘得越深,中心就越明确,文章也就越有意义。写作测试的实质是对考生思维能力高低和表达强弱的考察,许多同学的思维只停留在浅层的感性认识上,对生活的分析表面化,简单化,写出来的文章只能是立意肤浅之作,追求立意深刻就是深入思考命题的内涵,找出事物的本质联系,揭示命题的实质。 　　追求立意深刻,不同体裁的文章有不同的侧重点,比如:对写人的文章来说,就是要找出支配一切言行举止的思想闪光点,内动力。对写事的文章来说,就是要找出事件的思想意志中最具有现实价值的那一部分来。对议论性的文章来说,就要揭示矛盾的本质内容,捕捉取得支配地位的矛盾的主要方面,进而发表议论。 　　追求立意深刻最为直接的方法就是坚决摒弃止步于对“是什么”“有什么”的思考而在“为什么”“怎么办”这类的问题上多做开掘。比如,美文《昙花终于怒放》在描写朋友送我的一株昙花经过三年的坚持才怒放成“如玉女提群起舞清香阵阵的月下美人”之后进一步开掘出“世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果”的主旨。09年河北一考生在《说墙》一文中没有止步于墙的表层意思而是站高一步,从鲁迅的《故乡》入题:“恍惚中‘故乡’中有我的影子,但是要让我对号入座,一个个列举出例子来,我又说不出口。只想人与人之间的墙,是否由于品性、劣根性的原因而无法被推翻,心在呐喊与彷徨,只得痛苦着,和鲁迅先生一起,希望变得渺茫了。”说人与人之间筑起一道心墙,然后自然的由梦境悟出:“醒来时发现手放在胸口上,满脸泪痕。是啊,与孩童的接触,永无墙挡着,那圣洁高贵的安琪儿似的灵魂,令我合掌膜拜。世俗如一把利剑,把一切美好割裂,被世俗杀戮的人们,保持童真便是唯一的方法,否则事故如砖,累成一堵墙,人心甚远,方有‘隔阂’的‘厚障壁’。”的主旨,两篇文章都深入思考命题的内涵,找出事物的本质