教科版小学语文六年级下册同步作业设计（3-4单元）.docVIP

教科版小学语文六年级下册同步作业设计（3-4单元） 　　5 最后的时刻 　　基础 　　一、仔细拼读，认真书写。 　　zhā zǐ cǎo nǐ tí ɡānɡ shū lǐ yù xí 　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 　　qí páo qiú fàn wū rǎn diǎn lǐ lí mínɡ 　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 　　综合 　　二、写出与下列句子中带点词的意思相近的词。 　　1.特务在门外不停地催促。 （ ） 　　2.江姐准备告别女室的同志。 （ ） 　　3.包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。 （ ） 　　4.江姐和许多男同志，挺立在囚车上面。 （ ） 　　三、根据课文内容填空。 　　 1.江姐在生命的最后时刻做了 、 、 三件事情。 　　2.“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！” 　　这是一段 描写，从这段话中你体会到了 　　 。 　　四、按要求写句子。 　　1.江姐走了。（扩句） 　　 　　2.他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉。（缩句） 　　 　　3.难道江姐的精神不值得我们学习吗？（改为陈述句） 　　 　　拓展 　　五、谢尚威的事迹，让你懂得了什么？ 　　 　　 　　 　　 　　6颁奖词三则 　　基础 　　一、下列词语书写没有错误的一组是（ ）。 　　A. 礼赞 舞蹈 呈现 巅峰 　　B. 奇迹 皱纹 逊克 扑素 　　C．承诺 篷勃 信义 支撑 　　D．忠诚 拔涉 坚守 平凡 　　综合 　　二、精彩搭配。 　　战胜（ ） 追求（ ） （ ）的工作 （ ）的心愿 　　放弃（ ） 坚守（ ） （ ）的舞蹈 （ ）的奇迹 　　三、根据课文内容作答。 　　1.将人物名字与相关的内容用线连起来。 　　 挑战 陈健 对生命的无声礼赞 　　 信义 王顺友 为了37年前的诺言 　　 敬业 邰丽华 马班邮路的坚守者 　　2.填空。 　　从不幸的谷底，到 ，也许你的生命本身就是一次 ，于无声处展现 ，在手臂间勾勒 。 　　路的尽头还有路， ，近邻尚得百里远， ！ 　　四、给下列句子选择正确的修辞手法。 　　 A．排比 B.设问 C.比喻 D.反问 E.拟人 　　1.是谁战胜了听不见声音的困难，用《千手观音》这支舞蹈征服了全世界的人们？当然是邰丽华。 （ ） 　　2.坚守承诺难道不是支撑人性的基石吗？ （ ） 　　3.夜莺动听的歌曲给伙伴们带去美的享受。 （ ） 　　年，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；20年，步行26万公里，足可重走长征路21回，环绕地球6圈半；20年，没延误一个班期…… （ ） 　　5.他朴实得像一块石头。 （ ） 　　拓展 　　五、妙笔生花。 　　用你善于发现的双眼找寻身边令你感动的人物，请你也来介绍一下他（她）的事迹，为他（她）写上一段颁奖词。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　快乐读书三　海的女儿 　　基础 　　一、为下面的字选择正确的读音或字形，用√标出。 　　 娶(qǔ qǚ)妻 帷（幕 暮） 泡沫（mò mè） 　　 舷（xián xuán）窗 灵（魄 魂） 纤（xiān qiān）细 　　综合 　　 　　二、根据课文内容填空。 　　《海的女儿》选自( )的《 》，故事写了小人鱼在追求幸福的过程中（ ），最后她（ ），这让我们看到一个（ ）的小人鱼，从而明白了（ ）。 　　三、发挥想像，感受小人鱼的内心世界。 　　 小人鱼掀开紫色的帷幕，看到那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。她向尖刀看了一眼，然后又把目光转向王子。她想：（ ）。 　　拓展 　　四、课内迁移 　　1、推荐阅读《豌豆上的公主》或《拇指姑娘》，任选一篇。 　　 　　快乐读书三 丹柯的故事 　　基础 　　一、给下面的字注音。 　　（ ） （ ） （ ） ( ) 　　篝 火 怜 悯 疙 瘩 　　（ ）（ ） （ ）（ ） 　　喧 嚣 泥 沼 　　二、根据意思在文中找出相应的词语。 　　 1.精神疲乏，力气用尽．形容精神和身体极度疲劳。 （ ） 　　 2.为防止敌人突然袭击，敌方侦察员的潜入等而高度警备。 ( ) 　　 3.天气阴沉。 （ ） 　　 4.心中不满，数说别人不对。 （ ） 　　 5.高兴得象麻雀一样跳跃,形容非常欢乐 。 （ ） 　　综合 　　三、下面句子使用了哪两种修辞方法并各仿写一句。