素养教育背景下的大学生礼仪教育问题探析.docVIP

素养教育背景下的大学生礼仪教育问题探析 　　摘 要： 随着社会的不断发展，大学生的礼仪教育成为大学教育中较突出的问题。本文通过研究素养教育，大学生礼仪教育现状及原因分析，提出改善大学生礼仪教育的策略，改变大学生不遵守礼仪带来的各种问题。 　　关键词： 素养教育 大学生 礼仪教育 　　一、素养教育的内涵 　　关于素养教育，1943年罗?c在《谈素养》一文中给出素养的定义：素养是平素的修养。修养是人后天的素质，人的先天素质包括心理、自然等素质，人的后天素质包括对身体、心理等先天素质的改变，包括内在素质和外在素质。素养是人先天素质的后天化，人是有思想、有智慧的，这是任何人都是存在于的先天素质，但是这是人后天素质的表现，经过后天的潜能挖掘，人的思想和智慧得到发展，表现出来。自古以来人们就对“人性本善”和“人性本恶”争论不休，其实这两者都是存在于人心中的先天素质，然而需要后天的实现才能表现出性本善或者性本恶。素养要靠教育获得，罗?c把获得素养的途径称为求学，人都存在一定的劣根性，罗?c主张需要通过教育来改变这种劣根性。素养是综合的，对一个人来说，单一的素养是不存在的，素养不仅包括知识，还需要实践，包括知、情、意等各个方面。素养是培训出来的，有人说素养是实践和训练而获得技巧的能力，这句话有一定的道理，但是素养不仅仅包括这些。人们可以通过教育来改变自己的素养，向着更高的层次发展。 　　二、大学生礼仪教育现状 　　（一）缺乏个人形象的正确认识。 　　目前某些大学生缺乏对于个人形象的正确认识，盲目地追求时尚，以至于发型、服装穿着怪异，从而影响大学生的形象，不符合大学生的行为。更有某些大学生站没站相、坐没坐相，严重与大学生的形象不符，造成社会上对于大学生不好的印象。 　　（二）缺乏对学生基本行为的规范意识。 　　目前某些大学生在学校中出现上课迟到、在课上接听电话、考试作弊、打架斗殴等各种行为。某些大学生随意作为，对自己的行为不进行约束，造成在同学及老师心中留下不好的印象，同时一些不良行为会给自己的学业造成一定的影响。 　　（三）缺乏公共道德意识。 　　某些大学生在公共场所不遵守规则，在教室、墙壁上乱涂乱画，随处乱丢垃圾，公共场合过于亲密，对长辈等不懂尊重，不问候，不懂得谦虚，不愿意不能够承担社会责任，都是缺乏公共道德意识的表现，影响了社会对于大学生的评价。这种行为不仅给自己带来了不利的影响，同时给身边的人带来了麻烦。 　　（四）缺乏正确沟通技巧和能力。 　　“90后”一代是追求个性的一代，他们的成长拥有更多好的条件和更多的呵护，因此一些人更多的是考虑自己，不顾他人的感受，在人际交往时只顾自己的利益，不为他人考虑，往往使身边人际关系恶劣，无法与人正常交往。 　　（五）缺乏网络文明道德。 　　随着互联网的发展，如今的大学生日常生活离不开网络，但是某些大学生缺乏礼仪教育，无法正确、健康地使用网络，某些学生在网络上谩骂、随意发泄不满。这些现象影响社会文明，同时说明一些大学生的礼仪教育匮乏，急需大学加强这方面的教育，改变现有的情况。 　　三、大学生礼仪教育缺失的原因 　　（一）家庭教育的缺失和匮乏。 　　目前大学生都是“90后”，一些大学生由于都是独生子女，家庭环境较好，家长对其多多少少都会偏袒和纵容，形成了骄纵、任性的性格。除此之外，家长对于礼仪的重视的不足，对孩子缺乏正确的指引，在孩子犯错之后不加以正确的指导和改正，一味纵容孩子犯错。父母作为孩子的第一任老师，给予孩子教育是非常重要的。社会教育、学校教育都在父母教育之后，其作用远不如家庭教育的影响深远，因此家长们要重视家庭教育，积极配合学校，传扬中国传统文化，形成积极向上的社会风气。 　　（二）我国教育对于礼仪的重视不足。 　　礼仪教育一直在我国教育中被忽视，没有形成健全的体系。目前无论是中小学还是大学，都没有将礼仪教育单独拿出来作为一门?n程进行讲授，只是要求各科教师在讲课过程中进行礼仪的教育，这种教育是潜移默化的，对于某些问题严重的学生来说，这种教育的作用效果甚微。高校作为培养大学生的摇篮，目前也未将礼仪教育纳入课程体系，大学生的礼仪行为没有得到正确的指导和改正，造成大学生的礼仪教育问题严重。 　　（三）社会对礼仪教育的冲击。 　　目前社会上存在不讲礼仪的现象，也影响到某些大学生。某些大学生受到好奇心的驱使进行模仿，从而影响自己的形象，甚至造成不良的后果。 　　（四）主观认识不足。 　　一些大学生一来是没有认识到礼仪对于一个人的重要性，二来是没有重视自身的问题。自古以来我国都是礼仪之邦，对于礼仪我们有自己的要求，但是由于现代礼仪教育缺乏，学生很少能够接触这类教育，加上各种环境的影响，难免会使得一些大学生忽视对于礼仪教育的重视。除此之