寒假六年级下册数学教学案修订稿-第七单元数与代数-7-14教案.docVIP

2017-2018学年度第二学期 句容市××片六年级数学下册教案 PAGE PAGE 1 §7-14《正比例、反比例复习》教案 主 备：朱小军 主备研讨人： 审核人： 个案修改人： 个案修改审核人： 个案修改审核时间： 教学内容：义务教育教科书六年级数学下册第84-85页第7-10题。 教学目标： 1.进一步认识成正反比例的量，掌握判断两种相关联的量是否成正、反比例的思考方法。加深理解成正反比例关系的特点，体会数形结合和函数思想，提高分析、判断和初步演绎推理能力。 2.熟练掌握正比例图像的特点，能根据已知条件绘制正比例图像，能根据正比例图像提供的信息解决问题。 3.使学生进一步体会生活中常见的相关联量的变化关系，感受比和比例的应用价值，体会不同领域数学内容之间的联系，激发学生学习数学的积极性。 教学重点：正确判断两种相关联量的正比例和反比例关系。 教学难点：有条理地说明判断正、反比例的理由。 教学过程： 回顾整理 1．根据表格反应的数据填空。 因为 ， 一定，所以数量和总价成 比例。 因为 ， 一定，所以单价和数量成