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探析武术在构建高校和谐校园中作用 　　摘要：构建社会主义和谐社会是中国共产党为了更好地实现社会主义现代化建设而提出的重大战略任务。高校作为整体社会系统的重要组成部分，建设和谐的校园环境对构建社会主义和谐社会有着积极的促进作用。文章通过分析高校和谐校园建设中存在的不和谐因素和武术在高校和谐校园建设中的作用，探索利用武术推动高校和谐校园建设的途径，加快高校和谐校园建设，为构建社会主义和谐社会奠定良好的基础。 　　关键词：武术 高校 和谐校园 作用 　　中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：1004-5643（2013）08-0006-04 　　1 前言 　　在党的十六届四中全会上，首次提出了“构建社会主义和谐社会”的战略构想，把构建社会主义和谐社会作为党执政的重要目标。这是在全面贯彻落实科学发展观的基础上，从中国特色社会主义和全面建设小康社会的全局出发提出的重大战略任务，反映了建设社会主义现代化国家的内在要求。构建社会主义和谐社会是一个庞大而又复杂的系统工程，需要调动一切积极因素，多方面协调合作，经过坚持不懈地努力才能够顺利完成。高校作为整体社会系统的重要组成部分，在构建社会主义和谐社会中发挥着积极的建设性作用，与全社会的和谐建设相互促进、相互影响。这就要求高校必须把构建和谐校园作为一项十分紧要的任务来认真落实，通过建立和谐的高校校园来促进社会主义和谐社会不断深入发展和逐步完善。武术作为我国优秀的民族传统体育项目之一，在高校体育课中占有举足轻重的地位，为促进大学生的身心健康发展发挥了积极的作用。进一步探索研究武术在构建高校和谐校园中的作用和途径，对于完善高校和谐校园建设，推动社会主义和谐社会全面、协调、持续性发展具有重要的现实意义。 　　2 和谐校园的内涵 　　社会主义和谐社会要求社会系统中的各个部分、各种要素之间处于一种相互协调、相互制约的和谐状态。和谐校园作为和谐社会的一个重要组成部分，同样也要求校园系统中的各个主体、各种要素之间处于一种相互协调、彼此促进，校园内部与校园外部达到制约而统一的和谐状态。和谐校园有着非常丰富的内涵，它以校园为载体，校园里的各个要素，如：以人为本的管理理念、科学合理的教学手段、和谐融洽的人际关系、民主文明的校园文化、优雅清静的校园环境等都要得到全面、协调、持续性的发展，学校与家庭、社会等外部因素积极协调配合，为大学生营造良好的和谐校园氛围，充分调动和激发大学生的主观能动性，为构建社会主义和谐社会培养优秀的建设人才。 　　3 高校和谐校园建设中存在的不和谐因素 　　2006年12月，第十五次全国高校党建工作提出了建设社会主义和谐校园的历史任务。然而，近些年来大学校园内外出现的一些不和谐因素却极大地影响了构建高校和谐校园的进程。 　　3.1 大学生自身因素 　　大学生经过刻苦的学习，考上大学之后，由于失去了升学的压力，使得有些大学生放松了对自己的要求，养成了一些不良的生活习惯，出现了整天逃课泡网吧、打游戏、学习动机不明确、考试焦虑、缺乏主动锻炼身体的意识等方面的问题。在处理人际关系方面，大学生们喜欢用感性的方式结交朋友、处理同学关系和师生关系，心理成熟度有限，适应能力不强。因此在进行人际交往的过程中常常出现一些异常心理，主要表现在人际关系紧张、沟通不良、交往恐惧、缺乏社交基本技能等方面，造成人际交往障碍，随之产生自卑心理、嫉妒心理、孤独心理等，严重地影响了大学生正常人际关系的建立。 　　3.2 家庭因素 　　由于我国计划生育政策的影响，现代家庭中的孩子大都是独生子女，自幼生活娇生惯养，形成了任性、挑食、生活不会自理、花钱无节制等毛病。作为家中唯一的孩子，父母在孩子身上寄托着无限的期望，但是对他们缺少正确的引导和教育。在这种环境中成长起来的大学生，缺乏在多维人际关系中锻炼的机会，缺少责任感和义务感，缺少团结协作精神，容易孤僻、独断，使得这部分大学生无法与同学融洽相处，难以适应集体生活。有些大学生家庭条件非常困难，虽然他们在学习上非常刻苦努力，生活上却十分节俭，能凑合就凑合，一定程度上影响了他们的身心健康，从而产生自卑、忧虑等不良心理，对正常的大学学习生活产生了比较严重的影响。 　　3.3 学校因素 　　近些年来，随着学校招生制度改革，招生的规模不断扩大，学校环境没有及时改善，部分学校硬件设施严重不足；教室、宿舍过于拥挤；体育场地狭小，锻炼时间过少；学校的医疗卫生条件相对落后，无法满足大学生就诊需要。有些高校领导管理技能欠缺，教师缺乏基本的责任心，教育方式随心所欲，教育方法简单，教学内容严重脱离实际，不适应社会发展的需求；期末考核不全面，过度重视知识的死记硬背，忽视创新和实践能力的培养。大学校园中的文化活动不多，精神生活匮乏，不良风气持续蔓延，消费攀比，夜晚上网玩游戏