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探讨糖尿病临床教育路径在胰岛素自行注射中应用效果 　　[摘要] 目的 探讨糖尿病临床教育路径在胰岛素自行注射中的应用效果。方法 收集该院2015年1月―2016年12月期间第一次接受胰岛素自行注射治疗的101例糖尿病患者作为研究对象，根据随机数字表该将其分为观察组（51例）与对照组（50例），对照组给予传统教育法来展开胰岛素自行注射治疗指导工作，观察组在临床教育路径上来对患者实施胰岛素自行注射教育，观察对比两组患者的应用效果。结果 观察组知识掌握程度评分、胰岛素自行注射技能评分及良好遵医率均明显优于对照组（P0.05）；观察组低血糖发生率较对照组低得多（P0.05）。 结论 糖尿病临床教育路径能促进患者自行注射水平的提升，利于安全控制血糖。 　　[关键词] 糖尿病；临床教育路径；胰岛素自行注射治疗；应用效果 　　[中图分类号] R587.1 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2017）10（a）-0045-02 　　Study on Application Effect of Diabetes Clinical Education Path in the Self-injection of Insulin 　　CAO Ping 　　Honghe Third Peoples Hospital， Honghe， Yunnan Province， 661000 China 　　[Abstract] Objective To study the application effect of diabetes clinical education path in the self-injection of insulin. Methods 101 cases of diabetes patients with self-injection of insulin in our hospital from January 2015 to December 2016 were selected and randomly divided into two groups， the control group adopted the traditional education method， while the observation group adopted the clinical education path， and the application effect was compared and observed. Results The mastery degree score， self-injection education of insulin and good compliance rate in the observation group were obviously better than those in the control group（P0.05）， and the incidence rate of hypoglycemia in the observation group was higher than that in the control group（P0.05）. Conclusion The diabetes clinical education path can promote the improvement of self-injection level of patients and it is conducive to the safe control of blood glucose. 　　[Key word Diabetes； Clinical education path； Self-injection treatment of insulin； Application effect 　　临床教育路径是临床护理路径思想上衍生，该文旨在探讨糖尿病临床教育路径在胰岛素自行注射中的应用效果，特收集该院2015年1月―2016年12月期间第一次接受胰岛素自行注射治疗的101例糖尿病患者进行了研究分析，现报道如下。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料 　　收集该院第一次接受胰岛素自行注射治疗的101例糖尿病患者，其中男性57例，女性44例，年龄33～67岁，平均年龄（50.0±6.3）岁；病程1～29年，平均病程（15.0±5.6）年；文化程度分布：初中及其以下学历患者29例，高中58例，大专10例，本科及其以上学历患者3例。所有患者均符合2型糖尿病的诊断标准，101例患者及其家属均对研究知情，并自愿参与其中，该研究已获该院伦理委?T会批准。根据数字随