中国远程教育外语学习者学习策略分析-an analysis of learning strategies of foreign language learners in distance education in china.docxVIP
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中国远程教育外语学习者学习策略分析-an analysis of learning strategies of foreign language learners in distance education in china
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山 东 大 学 硕 士 学 位 论 文
摘 要
自二 十 世 纪 七 十 年 代 以 来
关 于 外 语 学 习 策 略 的 研 究 不 断 深 入
研 究 者 所 做
的 大 量 研 究 大 大 地 提 高 了 学 习 者 使 用 策 略 的 意 识 并 加 深 了 对 影 响 学 习 策 略 使 用
的 因 素 的 了解
但 是 多 数 的 研 究 都 是 以 接 受 传 统 课 堂 教 学 的 学 习 者 为 研 究 对 象
对 于 远 程 教 育 外 语 学 习 者 的 学 习 策 略 的 相 关 研 究 并 不 多 见
本 文 根 据 国 内外 学 者
的 研 究 成 果
通 过 调 查 问 卷 与 面 谈 的 方 法
对 我 国 远 程 外 语 学 习 者 的 学 习 策 略
使 用 情 况 做 了 一 个 简 要 的 分 析
并 从 中 得 到 了 一 些 启 示
本 文 由 六 章 构 成
第 一 章 简 要 介 绍 了 远 程 教 育 的 兴 起 的 背 景
远 程 教 育 英 语 学 习 者 的 特 点 以 及
学 习 自主 性 和 自我 调 节 学 习 对 于 远 程 教 育 学 习 者 的 重 要 性
第 二 章 对 国 内 外 在 学 习 策 略 研 究 方 面 所 取 得 的 主 要 成 就 作 了 一 个 简 要 的 回
顾 主 要 集 中 在 以 下 几 个 方 面 学 习 策 略 的 定 义
分 类 特 点 以 及 外 语 学 习 策 略
在 远 程 教 育 学 习 中 的 重 要 性
第 三 章 探 讨 了 影 响 英 语 学 习 者 策 略 使 用 的 因 素
这 些 因 素 可 以 概 括 分 为 两
点 环 境 因 素 和 学 习 者 因 素
环 境 因 素 又 可 分 为 社 会 环 境
学 校 环 境 和 语 言 学 习
任 务 学 习 者 因 素 主 要 指 学 习 者 的 语 言 水 平 观 念
态 度 动 机 认 知 方 式 以
及 学 习 者 的 性 别 和 年 龄 等
第 四 章 设 计 了 两 份 问 卷 以 调 查 中 国 远 程 教 育 英 语 学 习 者 使 用 什 么 学 习 策 略
远 程 教 育 英 语 学 习 成 绩 优 秀 者 与 成 绩 较 差 者 使 用 学 习 策 略 的 差 异 影 响 远 程 教 育
英 语 学 习 成 绩 优 秀 者 与 成 绩 较 差 者 的 因 素 有 哪 些
第 五 章 根 据 调 查 结 果
在 以 下 三 个 方 面 进 行 分 析 中 国 远 程 教 育 英 语 学 习 者
使 用 的 策 略 影 响 远 程 教 育 英 语 学 习 成 绩 优 秀 者 与 成 绩 较 差 者 的 因 素
第 六 章 主 要 涉 及 了 学 习 策 略 的 培 训 问 题 有 关 学 习 策 略 培 训 的 研 究 及 策 略 培
训 的 模 式
策 略 培 训 的 目 的 不 仅 是 提 高 学 习 者 的 策 略 意 识
还 要 帮 助 他 们 成 为 自
主 学 习 者
关 键 词 学 习 策 略 远 程 英 语 学 习 者 策 略 培 训
山 东 大 学 硕 士 学 位 论 文
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山 东 大 学 硕 士
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